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如何对待犯错的学生
熊集中心小学 姜菊
住在学校,经常和孩子们在一起,看到孩子们活泼好动的身影,自己总是感到他们很可爱。可是一旦走进班级,面对着犯错误的学生,又感到他们非常的烦人。怎么办,理智一点,毕竟他们还是孩子。面对犯错误的学生,一定要寻找解决问题的办法。
其一,要对学生关爱
学生就是学生,不犯错误的学生不是学生,那是圣人。我们也犯错误,何况这些没长大的孩子。学生犯错误的时候,也很可爱。只要想想他们犯错误的原因,就会感到自己年轻时的美好。比如迟到也有多少种,有的是自行车掉链子了,有的是自行车没气了,有的是自行车车胎爆了,这些全都是自行车的错;比如没做完作业,也有很多理由,比如老师布置的作业太多了,自己妈妈没有好好督促自己,自己本来感觉自己作业做好了,可是试卷被别人拿走了。似乎都是别人犯的错,与自己无关。这时候就要仔细分析,如果确实孩子是无辜的,就要放孩子一马,但是绝对不要让孩子养成说谎话的坏习惯。
其二,关爱学生不能溺爱
学生很可爱,但是要注意分寸,一味娇纵孩子绝对不是好老师,该严格的一定要严格起来。记得以前有个学生上网,我总是动员家长,一连堵了孩子一个星期,我知道学生网瘾很大,想要一下子把他改掉上网的坏毛病,那是天方夜谭。只能怎么样,慢慢的辛苦一点,找学生说说话,并且让学生带到自己家。不让他上夜网。让他在自己那里上网。告诉他我为什么上网,老师有追求,你也应该有所追求,学生时代要好好的走好每一步,沉湎网络自然会丧失很多原本最美好的东西。
其三,要对学生的错误冷处理
当学生犯错误的时候,最好是把他请进办公室,让他用笔叙述事情的来龙去脉,如果几个人都犯错误,一同叫过来。这时候老师应该心平气和,不能带着怒气去处理事情。有一个老师看到一个学生打别的学生,心里很生气,抓过来把学生胖揍一顿,孩子家长不干,最后把老师告到法庭。老师感到自己的的确确做得不对,失去了颜面不说,还会在学生心目中产生极坏的印象。学会冷处理,就不能动怒。冲动是魔鬼,当感到自己要爆发的时候,就要控制,控制不住的时候,就要出去走动走动。
其四,要和其他老师交流
管理学生不是一个人的事情,需要群策群力。有的孩子班主任看到的是他的闪光点,而其他的老师看到的却是这个孩子不好的一方面,对于这样的学生一定要全面掌握,好好地深入细致的观察,看看哪些才是孩子的主流。当发现学生与自己的认识有差距的时候,一定要好好反思,这个学生怎么会如此,然后采取相应的手段与方法。
学生是祖国的希望,每一个学生都有自己老师的影子,尤其是自己最喜欢老师的影子。当学生从内心里热爱你的时候,你就会发现原来你也是他们学习的榜样。假如你发现你的班级出现了问题,那还是从你自身找原因吧,毕竟,学生是老师的缩影。
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