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论题——议论的内容和范围中需要阐释、分析的问题。 * 议论的要素与方法 议论，根据事实或理论，运用概念、判断、推理和分析的手段，对某些事物表明自己见解和主张的一种表达方式。应该是客观、全面的。议论的本质是它的抽象概括性。 议论的要素是： 论点 论据 论证 1. 论点——作者要阐明或论证的观点、见解、主张。 其中统摄全文，起决定作用的是中心论点。从属于中心论点，对中心论点起支撑作用的论点是分论点。 论点必须明确、严密。 2.论据 阐明或论证论点的根据，是作者确立观点的理由。 ①事实论据：古今中外的概括性事例、个别事例 和统计数字等 ②理论论据 ：经典论述以及重要言论和格言、警句 以及自然科学、社会科学的基本原理、定律、定义、常识、一般公理等。 议论类型分为立论和驳论两种 1、立论的方法 例证法 引证法 因果论证 归纳法 演绎法 类比法 2、驳论的方法 当头棒喝法 归谬法 釜底抽薪法 逻辑错误指正法 （1）例证法：用古今中外的事实作为论据为证明或阐释论点的方法。所采用的逻辑方法是归纳推理。 （2）引证法：引用权威性的言论、科学的定理等来证明论点。采用的逻辑方法是演绎推理。 （3）因果论证法 通过分析问题、剖析事理，揭示论点和论据之间的因果关系，从而阐明论点的正确性。 “盖西伯拘，而演《周易》；仲尼厄，而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。” ——司马迁《报任少安书》 这里 归纳推理 的结论是： 内心愤郁 是 伟大作品创作动力 选择事实要注意典型性，强调事实与结论之间的必然联系。司马迁所举例子，就论证了因为那些人“意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者”， 所以发愤著书。 演绎用全部来论证部分的论证方法。 它的主要方式是“三段论”，组成形式是： 大前提、小前提和结论。 演绎推理语句顺序可以变更，但是要检查论证严密否，还需依据顺序排列检查。例如： 我国有广大的土地，岂有亡国之理。 大前提：有广大土地的国家不会亡国 小前提：我国有广大的土地 结论：我国不会亡国 一般公理：“实践是检验真理的唯一标准。” 推理过程 ：“实践证明，人总是要死的，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 结论：“人的死，或重于泰山，或轻于鸿毛，是不可否认的真理。” 判断下列论证的方法 学校的功课都应当注意学习的，所以音乐课也应当注意学习，因为音乐课也是学校的功课。 分析演绎法论证的结构 大前提---小前提---结论 类比法是将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比较，从而引出结论的方法。 对比重在对事物间的差异性的揭示，而类比则着重于对事物间共性的展现。 地球是太阳系的行星，有空气、水分、气候变化、生物；火星也是太阳系的行星，也有空气、水分、气候变化。那么，火星也应当有生物。 《两小儿辩日》中，两个小孩辩论太阳什么时候离人近，什么时候离人远： 小孩甲观点：早晨太阳离我们近一点。理由：如果物体离我们近一点，那么看起来就大一点。太阳是物体，在早晨看起来大一点。结论：早晨太阳离我们近一点。 　　 小孩乙观点：早晨太阳离我们远一点。理由： 发热的物体离我们远一点，我们就会感到凉快一点。太阳是发热的物体，在早晨时，我们会感到凉快一点。结论： 早晨的物体离我们远一点。 　　 两个孩子在申述理由时都用了类比法，都把自己的观点讲得很清楚，都具有说服力。 邹忌处境——类比齐王处境 臣之妻私臣 ——宫妇左右莫不私王 臣之妾畏臣 ——朝廷之臣莫不畏王 臣之客欲有求于臣 ——四境之内莫不有求于王 论断：王之蔽甚矣 ——《邹忌讽齐王纳谏 》 谏逐客书 臣闻吏议逐客，窃以为过矣。（开篇点题，论点） 昔缪公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。……此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉？向使四君却客而不内，疏