高考作文学会化用材料.docVIP

高考作文学会化用材料 【一技】 有时我们并不缺乏例子，相反面对众多的例子，我们却束手无策，好像没有一个例子是合用的，造成了用去用来就只有那么几个不知用过多少的次的陈旧的例子了。事例不新鲜，文字也不优美，那么我们有没有办法改变这一现象呢？ 下面是一则现成的材料文段：好在这个时候，一个叫徐虎的人出现了。他是一个普普通通的水管维修工人，其实并不起眼。然而，他所做出的工作成就让人刮目相看。徐虎，十几年来在他的工作岗位上兢兢业业的工作着，靠着自己双手的辛勤劳动去养活家人。他不嫌工作又脏又恶心，为人民日夜奔走。那响亮的名字和“辛苦我一人，方便千万家”一直铭记在我心中。就这样，他的努力得到了回报，他被评为全国劳动模范。但他并不以此为傲。他所关心的，所引以为傲的仍然是客户们由衷的赞扬。（上海考生《我想握住你的手》） 来看我们怎样把这个文段用于2008年的广东高考作文《不要轻易说“不”》： 不要轻易说“不”，不管遇到怎样的困难，面对怎样的工作，都要勇敢的去尝试。他是一个普普通通的水管维修工人，其实并不起眼。然而，他所做出的工作成就让人刮目相看。徐虎，十几年来在他的工作岗位上兢兢业业的工作着，靠着自己双手的辛勤劳动去养活家人。他不嫌工作又脏又恶心，为人民日夜奔走。那响亮的名字和“辛苦我一人，方便千万家”一直铭记在我心中。就这样，他的努力得到了回报，他被评为全国劳动模范。但他并不以次为傲。他所关心的，所引以为傲的仍然是客户们由衷的赞扬。如果徐虎当初对这又脏又恶心的工作轻易的说“不”，轻易的就放弃了，还能有今天的徐虎吗，还能成为我们学习的楷模吗？正因为徐虎对一般人不愿意做的工作不轻易说“不”，才造就了非凡的业绩。 大家可以看到了，本来没有什么关联的一个材料文段就这样被我们用于高考作文了。可以这样说，什么材料都可以用于考试作文，就看你会不会用的。 在使用现成的材料文段的时候，只要我们做好三个方面的工作，就什么问题都可以解决： 1、? 在材料前加上一段简短的导语，使观点和事例关联。 2、? 在材料后加上分析和总结的话语，也就是扣题分析，使阅读者感觉到这个材料是写作者自己写出来的。即使他有见过这则材料也会认为你用得巧妙而叫好呢。 3、? 如果能在中间也加以点题就更好。即在别人现成的材料文段中出现你的观点句。 这样做的好处是节省自己寻找词语叙述材料的时间，加快写作的速度，更主要的是使自己的语言表达变得富有文采。 ?【一例】 准备好的材料文段： 1、? 屈原： 郑袖的甜言蜜语依旧环绕在怀王耳畔，子兰的句句谗言刺痛了你受伤的心，汨罗江畔洒满你无尽的泪水，楚国的安危牵动着你痛楚的心灵。品行高洁，无韵之《离骚》；命途多舛，凄美之《怀沙》，你投身汨罗，用泪水与悲恨来表达你的爱国之心。清清的汨罗江水让我读懂了你的无奈，你的痛苦，读懂了你为国而亡的决心。? 2、李清照 读李清照,读到的是凄婉与哀伤。“花自飘零水自流”,是怎样的一丝惆怅。“梧桐更兼细雨”,是怎样的一缕忧伤。“生当作人杰,死亦为鬼雄”,是怎样的一种悲壮。“只恐双溪蚱蜢舟,载不动,许多愁”,又是怎样的一帘断肠。 下面是2007年广州一摸的“关于环境对人的影响”的新材料作文。 闪烁出不同的光芒 看过露珠吗？看过枫叶上露珠所闪烁出的红光吗？它是否让你感觉到火一般的热情温暖？是否也看过那荷花上露珠所闪烁出如泪滴般苍白的光芒呢，它让你想到悲伤吗？ 为什么同样是露珠，闪烁出的光芒却如此不同，那是它们所处的环境不同，其实人亦如此，每个人的境遇不同，所闪烁的光芒也不同。 可曾记否，那孤独的屈大夫？当郑袖的甜言蜜语依旧环绕在怀王耳畔，子兰的句句谗言刺痛了你受伤的心，汨罗江畔洒满你无尽的泪水，楚国的安危牵动着你痛楚的心灵时。你以高洁的品行谱就了无韵之《离骚》；命途的坎坷，让你写下了凄美之《怀沙》。站在汨罗江旁，你宁愿成为荷叶上苍白的露珠，也不放弃节操去换取温暖的光芒。 您虽已香销玉损，但你那泪水和悲恨所表达出的爱国之心化为荷叶上的露珠，即使苍白，但却晶莹剔透，正如你所吐纳出的高尚纯洁的光芒。 微微荡漾在绿江上，手中拿着泛着菊花香味的酒杯，您对着广阔的江面，豪迈地发出了“老冀伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的豪言壮语，曹操，您无畏风雨，人生境遇中的波折只会成为你不断茁壮的动力。风在呼，海在啸，此次战役将是你人生的转折。你那雄雄的野心，高昂的志气注定你的人生会闪烁出非一般的光芒，你的光芒透视出你那坚定不屈、勇猛无敌的品质。 “花自飘零水自流”是怎样的一种惆怅；“憔悴损，如今有谁堪摘，守着窗儿，独自怎生得黑”，是怎样一种寂寞啊。曾经的你是多么的快乐啊，从你口中吐出的是“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的诗句，而如今，你的人生将不再闪烁快乐的光芒，国家的沦陷，丈夫的逝世，情人的欺骗，环境是多么的恶劣。这一切都让你的露珠不再有光芒，剩下的