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二、 幼儿入园离园时的安全隐患 入园是幼儿在园一日生活的开始，也是家长与幼儿园对来园幼儿进行交接的关键环节。幼儿就会有偷偷溜回或园外走失的可能。 幼儿离园，是幼儿园与家长对离园幼儿进行交接的关键环节。幼儿会趁人不注意自己离开幼儿园；有的孩子趁老师不注意，在室内追逐打闹等。 三、 幼儿入园离园时应注意的问题 1. 建立严格的幼儿入园离园交接制度。 2. 坚持“一看二问三摸四检查五报告”的晨检制度。 3.家长有急事需中途接送幼儿，或委托他人来接自己的孩子，必须事先说明情况和出示接送卡，否则接走孩子。 “一看二问三摸四检查五报告”42 一看：看孩子的精神状态和气色； 二问：询问家长孩子的身体状况 三摸：触摸孩子皮肤，看是否有发烧症状； 四查：检查孩子手、足、口是否有皮疹和溃疡。 五报告：发现传染病疑似症状需汇报 四、 幼儿入园离园时的安全措施 由两位老师分工合作，一位负责组织好幼儿，另一位负责接待家长。 要注意观察孩子的情绪，发现问题时应当及时进行干预，并给他们安排玩一些安静的桌面游戏。 除了幼儿的入园离园工作需要进行严格的交接外，班级换班时也要进行严格的安全的交接。 知识链接：入园离园安全小常识 幼儿入园离园的家园要约 1. 请家长于每天早上7：00～8：30期间，把孩子及时送到幼儿园，并且将孩子送到本班或值班老师手中，当面交接。家长不得随意让孩子自行入园回到班级，或者交接前让孩子在园内玩耍，以防止各种意外发生。孩子在交给老师接管之前，一切安全问题由家长负责。 2.为安全起见，家长不能让孩子携带贵重物品，更不能携带如小刀、药片、铁钉、小粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险物品入园，也不能携带果冻、棒棒糖等易对幼儿造成危险的食品入园。 知识内容学习—实务知识 3. 早晨入园先把幼儿送到保健老师处晨检，以便及时察觉和发现幼儿身上可能存在的隐患。幼儿如有生病需要喂药者，请将药品交与保健老师或班级老师处，并在上面注明幼儿姓名、班级及药物的名称、用法、用量，包括服用时间和次数，并签上家长姓名。 4. 孩子原则上由父母接送，或有比较固定的家人接送。如有困难委托他人接送时，则被委托来人应具备完全行为能力（年满十八岁以上的正常人），并且家长要提前将被委托人的姓名、性别、年龄、特征及与孩子之间的关系告诉老师，最好让被委托人带上由家长签字确认的证明。 5. 幼儿由其家人送来幼儿园与老师完成入园交接后，幼儿在园期间的安全由老师和幼儿园方面负责，家长如无特殊情况不要擅自进入幼儿教室探视孩子。孩子离园，接送人从老师手中接过幼儿后，一切安全问题由接送人负责。 6. 因离园时接幼儿家长过于集中，为保证孩子离园时的安全，防止误接幼儿，家长最好有序地排队与老师做好交接登记手续。家长接到孩子后，提醒幼儿穿行楼道时逐级行走，不跑不跳，不从楼梯扶手上往下滑，最好能尽快离园。 7. 接完孩子后如需带孩子在户外场地玩耍，请做好安全防护工作。如若在此期间发生意外，一切责任自负。幼儿园不负责这一期间幼儿安全上的责任。 8. 除幼儿园有校车接送幼儿入园、离园期间外，幼儿入园、离园路上及在园外的一切安全责任全部由家长负责。 知识链接：入园安全歌 任务2 区域活动安全管理Ⅰ 一、幼儿在园一日区域活动安全管理的内容 从安全管理的角度而言，我们可以将幼儿在园一日的活动，按区域概括划分为几个不同的方面： 1. 饮食与卫生安全 2. 教育活动安全 3. 游戏活动安全 4. 睡眠安全 5. 心理安全 知识链接：学前教育相关法律法规 知识内容学习—理论知识 二、幼儿园伤害事故的处理 （一）相关法律概念 民事行为能力：民事行为能力是指民事主体能以自己的行为取得民事权利、承担民事义务的资格。 根据我国《民法通则》规定： 完全民事行为能力人：满18周岁 限制民事行为能力人：10周岁以上，不满18周岁（16周岁以自己的劳动收入为生活来源，则视为 完全民事行为能力） 无民事行为能力人：10周岁以下儿童 简单地讲：10岁以下儿童不能独立行使法律规定的各项民事权利，也不能独立承担相应的法律义务 幼儿园孩子属于无民事行为能力人，是未成年人中受保护力度最大的群体。因此幼儿园对幼儿承担的保护责任也是最大的，做好安全保护，预防人身伤害的工作的难度也是最大的。  过失：疏忽或者过于自信 故意：明知结果会发生，希望或放任发生 幼儿园的伤害事故绝大部分属于过失造成的 过失即是失职，失职即应当承担法律责任 孩子的法律行为能力不同，教育机构对发生的人身伤