三级心理咨询技能学习指导课程版.pptxVIP

本章概要;建立良好的咨询关系;学习的三个层面：;尊重;尊重——笔试部分的要求;尊重——综合评审部分的要求;作业：分别总结热情、真诚、共情、积极关注;热情;真诚;共情;积极关注;个咨方案的实施;制定咨询目标与方案;确定咨询目标;确定咨询目标;商定咨询目标的前期工作。;咨询目标的定义、来源、商定时机与特征。;制定咨询方案;;这部分可能出现的题型：;第三节：个体心理咨询方案的实施; 参与性技术 影响性技术;咨询师：你总是说自己自卑感很强，你能告诉我什么事情让你自卑吗 求助者：我的父母都是工人，文化水平只有初中，而我寝室好几位同学的父母是大学毕业，我很羡慕他们有这样的父母。 咨询师：你父母工作不好，学历不高，使你感到自卑，还有么？ 求助者：我已经大学二年级了，还没有男朋友。看到校园内一对对的恋人，我心里羡慕，可眼睛却不敢正视，觉得惭愧，我心理觉得很难过。 咨询师：同学都谈恋爱了，可是你还没有，觉得自己不如别人。 求助者：嗯，是的。;咨询师：还有么？ 求助者：还有，上学期我没获奖学金，觉得很难为情。我差一点也可以评上奖学金了。看到那几位获得奖学金的同学，我感到自己很没用。 咨询师：你们班上有几位获得了奖学金？共有多少同学？ 求助者：有10位同学获得奖学金，共有31位同学。 咨询师：你想想，班上同学中有多少来自于农村、乡镇，多少同学的父母是小学文化水平甚至文盲，这些同学都要自卑？女同学中有男朋友可能还是少数，其他人是个个都不行么？班上多数同学没得奖学金，人人都要抬不起头来？ ;非言语行为的理解与把握;三级涉及到的疗法：;第四单元 放松训练;第四单元 放松训练;第四单元 放松训练;第四单元 放松训练;阳性强化法（正强化法、积极强化法）;区分;;行为矫正常用方法： 增强法 惩罚法 消退法 代币法;建立新行为的常用技术： 行为塑造技术 行为渐隐技术;一般情况：王老太太，丧偶退休，现生活在养老院。 案例介绍：王老太太退休后，由于身体不好，儿女又不在身边，所以就一直住在一家养老院里。王老太太爱抱怨，只要一看见护士，她就???始抱怨起周围的事物，说伙食不好啦，房间不干净，周围的病人经常打扰她休息，诉说自己有这样那样的不舒服。护士们总是耐心地听她抱怨并试着安慰她。但是一年下来，王老太太的抱怨不仅没有减少，而且越来越多，在她眼里就没有什么事情是好的了。护士们希望能有什么办法使王老太太的抱怨减少一些，不要这样整天不开心，因而求助心理门诊。心理医生要求护士做三件事：第一，不论何时看见王老太太，都要马上对她说些积极的事情；第二，不管什么时候王老太太自己说了什么好事儿，护士必须马上放下手里的工作，对她微笑并主动倾听，对她所说的事情表示关注。而且，只要王老太太一直在说积极的事，护士就应该坚持听下去（当然这时护士可以边听边做事情）；第三，只要王老太太一开始说起消极的事情，护士就可以借故离去或装作很忙而无法倾听，但只要她一停止抱怨并讲些积极的事情，护士就重新停下工作以注意她的谈话。 所有的护士都坚持执行了这个计划。数周之后，王老太太谈论的积极事情越来越多，而抱怨则越来越少，她看上去快乐多了，护士们也都很喜欢和她在一起。;单选：1、该心理医生所采用的心理治疗方法是（ ）。 ;单选：2、如果采用该法帮助王老太，靶目标应该是（ ）。;多选：3、该方法包括（ ）。 ;多选：4、未请教心理医生前，王老太抱怨的直接后果是（ ）。;多选：5、实施该心理治疗方法后，针对王老太的抱怨，新的行为结果是（ ）。;多选：6、应用此方法制定靶目标时，应注意（ ）。 ;合理（理性）情绪疗法;沙赫特的情绪认知理论 沙赫特认为，任何一种情绪的产生，都是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识三者相互作用的结果，而认知过程起决定作用。;不合理信念 包含更多主观臆测成分 产生情绪困扰 难以达到现实的目标而苦恼 主动介入他人麻烦 长时间无法消除或减轻情绪困扰， 造成不适当的反应 ;非理性思维方式;合理情绪疗法的程序;合理情绪疗法的原理;一般资料：女，34岁，公司员工。 主要问题：婆媳矛盾，婚姻冲突，对丈夫非常不满，烦躁抑郁l个月。 下面是心理咨询师与求助者一次会谈的主要片段： 心理咨询师：你觉得是什么原因让你烦躁抑郁呢？ 求助者：那还用说，还不是婆婆来我家住，才把我家闹得鸡飞狗跳的，丈夫还老偏向他妈，不能听我说他妈半个“不”字，气死我了，没有比这更糟糕的事儿了，这日子没法过了。 心理咨询师：哦，你是说婆婆到来影响了你们夫妻关系，是吗？ 求助者：那当然了，现在谁还愿意与父母一起住呀，婆婆一来，我的倒霉日子就开始啦。 心理咨询师：你是说，婆婆来你家住是导致你目前状态的直接原因吗？虽然现在和父母同住的年轻夫妇比较少了，可是这种情况还是有的呀。这些儿媳妇是否都象你这样郁