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课题：乘数末尾有零的乘法 备课人：徐燕
教学目标：1、学会用竖式简便计算末尾有零的两位数乘法，并能正确进行计算，进一步提高计算的熟练程度。
培养学生的迁移能力和解决简单实际问题的能力，进一步发展学生的思维。
学生活动单
教师导学案
调整与改进
【活动方案】
活动一：计算方法探究
阅读课本第36页情境图，说说从图中已知哪些信息，要解决什么问题？怎样列式计算？
用两位数乘法的计算方法独立计算。
阅读课本36页的计算方法。
小组交流：上面的算式用竖式可以怎样简便计算？
小组展示。
活动二：解决实际问题
独立完成想想做做第4题。
小组交流。
小组展示。
活动三：综合提升
独立完成想想做做第5题
小组交流
小组展示
检测反馈：
完成想想做做第2题
教学过程：
复习导入
同学们学会两位数乘法的计算了吗？老师现在检查一下同学们学习的情况。
出示：35*24=
指名两名同学上黑板，其余同学练习。
集体订正：结合题目说说笔算的方法。今天我们继续学习两位数乘法的计算，板书课题。
计算方法探究
过渡：完成活动一。
指名读要求。
从情境图中你知道了哪些信息？要解决什么问题？怎样列式？
按照活动一的要求完成。
巩固练习：
大家学会用简便方法计算末尾有零的两位数乘法了吗？
想不想来个计算比赛。
完成想想做做第1题。
计算比较
完成想想做做第3题
独立完成，比一比看哪个小组完成得快。完成最快的小组奖一颗星。
提问：通过计算比较，每组的计算方法有什么不同？
四、估算练习
完成想想做做第4题
指名口答。说出方法。
五、解决问题
完成活动二。
六、综合提升
完成活动三
课堂小结：通过本节课的学习你有哪些收获？
下面来个小组比赛吧！
教学反思：
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