七年级上语文课外阅读练习（三）.docVIP

七年级上语文课外阅读练习（三） 八、简单的希望 艾米.汉格德转绕过教室对面那个大厅拐角的时候，与迎面走过来的一个九年级男生撞了个正着。 “小心点，小家伙”。那男孩一边闪身躲避这个五年级的小学生，一边冲着她大声吼。 当他看清眼前的女孩时，脸上露出了了丝讥笑的神色。然后，他用手握住自已的右腿，模仿起艾米走路时的样子。 艾米闭上了眼睛，她告诉自已，不要理睬他。 可是直到放学以后，艾米仍然想着那个高个子男孩嘲笑她的样子。他并不是唯一取笑她的人，自从艾米进入五年级，似乎每天都有人嘲笑她。艾米时常感到非常孤独，尽管教室里坐满了学生。 那天晚上，艾米坐在餐桌边一言不发。母亲知道艾米肯定又在学校里遇到不如意的事情了。 “电台为迎接圣诞节举行了一个希望竞赛，”母亲宣布道，“写一封信给圣诞老人，也许会得奖。我想现在坐在餐桌旁边的这个长着金色鬈发的小女孩应该去参加。” 艾米格格地笑起来，这个竞赛听起来很有趣。当一个好主意在头脑里浮现的时候，艾米的嘴角露出一丝微笑。她拿出铅笔和纸，开始写信。 亲爱的圣诞老人： 我的名字叫艾米，今年11岁。我在学校里遇到了一点儿麻烦，您能帮助我吗，圣诞老人？同学们都嘲笑我走路、跑步和说话的样子，我患了大脑麻痹症。我只想要一个不被嘲笑或者取笑的日子。 当艾米的信到达电台的时候，经理利.托宾把它仔细地阅读了一遍。 第二天，艾米的一幅照片和她写给圣诞老人的信登在了地方报纸的头版上。 在那个难忘的圣诞期间，有两千多人向艾米寄来了表示友谊和支持的信。 艾米瞥见了一个真正充满关爱的世界，她的希望也确实实现了。 那一年，韦恩堡市的市长正式向市民宣布12月21日为艾米.汉格德恩日。市长说，因为敢于提出这样一个简单的希望，艾米给了全人类一个有益的教训。 （作者艾伦.D.斯古兹） 文章生动描写了艾米与一个九年级男生相撞的事情。请指出其中运用的两种描写手法并举例说明。 “母亲知道艾米肯定又在学校里遇到不如意的事情了”。母亲能做出这样的判断，前文已经埋下伏笔，请从前文找出答案。 艾米“给了全人类一个有益的教训”，这个“有益的教训”是 这篇小说，一定会激发你心底的希望，拿起笔，给圣诞老人写封短信，说说你的希望吧。（80字左右） 九、 公理 老师离开黑板，抖了抖手上的粉笔灰说：“现在请大家做笔记，平行的两条直线，任意加以延长，永不相交。”学生们低下头在本子上写着。“平行的两条直线……永不…….相交……西多罗夫，你为什么不记呢？” “我在想，为什么它们不会相交呢？” “为什么？我不是已经讲过，因为它们是平行的呀。” “那么，要是把它们延长一公里、两公里，也不会相交吗？” “也不会相交的。” “要是延长到5000公里，它们就会相交了吧？” “不会的。” “有人试验过吗？” “这道理本来就很清楚，用不着试验，因为这是一条公理。谢苗诺夫，你说说，什么叫公理？” 一个戴着眼镜、态度认真的男孩子从旁边位子上站起来答道：“公理就是不需要证明的真理。” “对，谢苗诺夫，”老师说，“坐下吧……现在你明白了吧？” “这我懂得，就是不懂为什么它们不会相交。” “就因为这是一条公理，是不需要证明的公理呀。” “那么，无论什么定理都可以叫做公理，就也都用不着加以证明了。” “不是任何一条定理都可以叫做公理。” “那为什么这条定理就可以叫做公理呢？” “咳，你多固执啊……喂，西多罗夫，听我说，你今年多大了？” “11岁。” “明年是多少岁？” “12岁。” “再过一年呢？” “13岁。” “你瞧，每个人每年都要长一岁，这也是一条公理。” “要是这个人突然一下子死掉了呢？” “那又怎么样?” “一年后他不就长不了一岁了吗？” “这是例外情况。你别从我的话中找岔子了。我还可以给你举出别的例子，甚至可以举出成千上万的例子来说明，不过，这没必要，因为公理是不用证明的。 “那要不是公理，是定理，就需要证明了吧？” “那是需要的。可我们现在说的是公理。” “为什么是公理呢？” “因为这是欧几里得说的。” “要是他说错了呢？” “你大概以为欧几里得比你还要蠢吧？” “不，我并不这样认为。” “那为什么你还要强辨呢？” “我没有强辨，我只是在想，为什么两条平行线不能相交。” “因为它们不会相交，也不可能相交。整个几何学就是建立在这个基础上的。” “这么说，只要两条平行直线一相交，整个几何学就不能成立？” “那当然，但它们终究不会相交……你瞧，我在黑板上画给你看……怎么样，相交了没有？” “暂时没有。” “好，你再看，我在墙上接着画……相交了没有？” “没有。” “你还要怎样呢？” “要是再延长，延长到墙的背面去呢？” “现在我全明白了，你简直是个无赖，你心里很明白，但就是存心要跟我扯皮。” “可我确实不懂嘛。” “嗯，好吧，你不相信欧几里得，也不知道他是什么人。但我，你总该