小节俭大用场班会课.docVIP

《小节俭，大用场》教学设计 活动背景： 勤俭节约是中华民族的传统美德，可是很多的小学生却并不懂得，水、电、粮食……随意浪费。通过学生调查存在于学校、家庭中的浪费现象，让学生从小养成勤俭节约的习惯，培养他们节俭的意识，做一个勤俭节约的好孩子。 活动目的： 1.通过活动，让学生明白勤俭节约的重要性。 2.通过活动，让学生以勤俭节约为标准，去衡量生活中种种现象,培养良好的生活习惯。 活动准备： 1.学生进行课前调查。 2.学生课前收集名人名言。 3．教学课件。 活动过程： 一、故事导入，引出话题 你相信吗？ 出示：1角钱=13亿元！ 1张纸=1片森林！ 也许你会皱着眉头，不屑一顾：天方夜谭！这怎么可能呢？老师先给大家讲一个故事。 在一匹健壮的骏马身上放一根稻草，马毫无反应，再添一根，马还是丝毫没有感觉，又添一根……一直往马身上加稻草，当最后一根轻飘飘的稻草放到马身上后，骏马竟会不堪重负瘫倒在地！一根稻草的确不重，但它确确实实使一匹骏马倒在了地上！这就是非常著名的稻草“原理”。 3.可见——（尝试让1~2生说），可见生活中不起眼的小事物，也有巨大的能量。小与大本是一对反义词，但小也能成为大。那么今天，我们将讨论的的话题是——小节俭，大用场。（出示课题） 4．在咱们班藏着一个小记者，我们看看他都记录到了什么。 链接自我，立足生活 （一）反观自我，引发思考 1．（一生上台）大家好！我是小记者，我有一双敏锐的眼睛，记录着同学们生活中的点点滴滴！我记录的一切场景都是真实的（出示有关生活中浪费的小细节的图片），在这些场景中会不会有你呢？ （二）精打细算，由点及面 1．小数字，数字小，你算算，我算算，不算不知道，一算吓一跳…… 2．看看咱们班的小算盘们课前都算出了一些什么数据 【预设一】一角钱，多么不起眼的小数目啊！如果你在路上看到一角钱你会怎么做？也许你会想：不就是一角钱嘛，可以买什么东西？要我捡，我还懒得弯腰呢！ 你们知道吗？如果每人丢一角钱，那么全国就要浪费掉1亿3千多万元，这时，你还会觉得1角钱只是一个小数目吗？ 据统计，这些钱可以在贫困的山村建起 1381 所希望小学，帮助约50万失学儿童重返校园；可以建起690所敬老院，让许许多多没有家的孤寡老人有家可归，感受到家的温暖；还可以建起601所收留所，让那些在大街上流浪、乞讨的人有安定的住所。 【预设二】当我们在操场上快乐地上着体育课，在音乐教室沉浸于美妙的音乐，在科学教室享受着实验的乐趣时，你可知道我们教室里的灯还亮着呢？电在一点点地浪费啊！ 我们教室共有8盏灯，每盏灯的功率是60瓦，每节课就要浪费0.32度电。我们学校有18个班，如果每天每班有 3节课不在教室里上课，可灯还是亮着的，那么，我们学校一天就要浪费18度电。还有许多学校都是这样呢！我们启东约有69所学校，如果每所学校都是这样的话，那么，一天就要浪费1250度电！一年就要浪费25万度电！ 现在的电价是每度 0.56元，25万度电折算成人民币是14万元，用这些钱几乎可以建一所希望小学！ （出示：一度电的用处） 【预设三】合作调查 （1）我家浪费多少水 水费是2.98元/吨， 我家平均每月用15吨水。水龙头每分钟滴水36毫升，一年有525600分钟。 （36毫升×525600分钟升 重18.9216吨 18.9216吨÷15=1.26144(个月)≈38天)【板书】 通过计算，我得到：一个未关紧的水龙头，一年浪费的水可供我家用38天啊！ （2）我们学校浪费多少水 一滴水，微不足道。据科学测定，如果一个水龙头“滴水”不停地流，可在1个小时内集到3.6公斤水，一天就有86.4公斤，一个星期就有604.8公斤。我们学校大约有100个水龙头。 （36毫升×525600分钟×100个 =1892160000毫升 重1892.16吨 2.98元×1892.16吨≈ 5638.63元！）【板书】 通过计算，我得到：学校的水笼头未关紧一年要浪费人民币： 5638.63元！ 据统计，如果我国13亿人每人节约一滴水，就会节约45吨水！多么惊人的数据啊，这样的数据你还会觉得微不足道吗？ 【预设四】根据调查，我了解到很多同学都有从作业本上撕纸的习惯，他们认为：我才撕一张纸，不会太浪费的。可是，你有没有想过，如果全国每个学生都撕一张纸，那会是一个怎样的数字呢？ 全国有3亿多中小学生，如果一个学生浪费一张纸，就将浪费 3亿多张纸！如果每人浪费2张纸呢？3张呢？4张呢……据统计，一棵成熟的大树可以生产0.058吨纸，约合15000张16开的纸。如果每个中小学生每天撕一张纸，全国的中小学生每天浪费的纸需砍倒23500棵大树！ 这是一个触目惊心