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小学数学四年级上册教材分析 一 教学内容： 大数的认识、三位数乘两位数、除数是两位数的除法、角的度量、平行四边形和梯形的认识、复式条形统计图、数学实践活动和数学广角。 二 教学目标： 1 认识并熟练掌握数位顺序表，能对数位顺序表进行简单的分析，认识计数单位，认识自然数，掌握十进制计数法，能分析自然数的一些规律，理解并掌握十进制计数法以及相邻计数单位之间的进率，会根据数级，数位读，写亿以内和亿以上的数，能够对一些大数进行改写，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数，能正确进行数的大小比较，体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 2能在一位数乘法的基础上，学会笔算三位数两位数的乘法，除数是两位数的除法，会进行相应的乘，除法估算和验算。 3会口算两位数乘一位数和几百几十乘一位数，整十数除整十数，整十数除几百几十数。 4认识直线，射线和线段，知道它们的区别：认识几种常见的角，对角有深刻地感知和认识，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定的度数画角，学会使用三角尺上的特殊角度，灵活选用工具，画一些特殊度数的角。 5认识垂线，平行线，会用直尺，三角板画垂线，平行线，通过实践操作掌握平行四边形和梯形的特征。 6结合生活和探索活动学习图形的有关知识，发展学生的空间观念。 7了解不同形式的条形统计图，能够从统计图表中获得信息，学会简单的数据分析，初步作出一些正确的决策，进一步体会统计在生活中的作用。 8从生活中发现问题，提出问题，解决问题，体会数学在日常生活中的作用，形成综合运用数学知识解决问题的能力，通过数学实践活动，培养数感，树立环保意识。 9体会数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，养成良好的学习习惯。 三 教学重难点： 第一单元 大数的认识 1重点：万能数的读，写法。 2关键：把个级数的读，写推广到万级。 第二单元 角的度量 1重点：用量角器量角，画指定度数的角。 2难点：量角的方法。 3关键：量角器刻度的认识。 第三单元 三位数乘两位数 1重点：口算，笔算的方法。 2难点：积的变化规律。 第四单元 平行四边形和梯形 1重点：平行四边形和梯形的特征。 2难点：垂直线，平行线的画法。 3关键：通过多种活动，使学生逐步形成空间观念。 第五单元 除数是两位数的除法 1重点：掌握两三位数除以两位数的方法。 2难点：了解商的变化规律。 第六单元 统计 1重点：认识两种复式条形统计图，根据统计图提出并回答简单的问题。 2难点：培养学生的合作意识和实践能力。 第七单元 数学广角 1重点：认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。 2难点：使学生逐步养成合理安排时间的良好习惯。 第八单元 总复习 1重点：使学生对本学期所学的知识进行系统的整理和复习并巩固和提高。 2难点：使学生养成系统整理知识的习惯。 四 教材编排特点 1 重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。 2增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。 3注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生学习的兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 4重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。 5把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。 五 改进教学措施及方法 1改变教学思想，具有新观念，新思想，新体验。 2注重生活与数学的密切联系，加强数学模型建构能力的培养。 3注意教学的开放性，重视培养学生的创新意识和创新能力。 4结合实际问题教学，面向全体学生，全面提高学生的整体素质。针对学生实际情况进行分层教学，作业简洁，准确，规范，便于教学及能适当提高不同学生的学习能力，从而实现差异发展，因材施教，因人而教。