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让阅读为写作插上翅膀 ------听熊社昕老师讲座的心得 枫木桥乡杏村学校 蒋意明 今天在宁乡县教师进修学校听取了熊社昕老师的学术报告，收获颇多。现在笔者结合自己得教学实践谈谈自己的几点心得。 熊老师在报告中讲到：阅读是为作文打基础的。它将读和写结合起来。读是写的基础，阅读为写作铺路。这样不仅会提高学生写作能力，更会带来阅读、写作教学的双丰收。依据熊老师的学术观点，结合自身的教学实践，我在以后的日常教学中会采用以下一些方法： 每课必练法 俗话说：“拳不离手曲不离口，作文练习也应如此，因此，我每堂课都要进行一下作文训练，但这样做需要讲究方法，否则会影响到正常教学。我通常的做法是：把练习安排到正式上课前或快下课时，让学生用本课学到的词语串联成一个片断作文，教学当场点评。课下让学生二次练笔，这样做不仅能加深对词语的理解，还能提升学生创作的兴趣，同时通过自己文章与课文比较，会进一步感受到名家作品的意蕴。 经典品味法 在日常教学中，我们会发现不少文章具有相似之处，有的是选材，有的是 立意，有的是情感，有的是场景等等。这时，我们如能把这些材料归类一下，让学生用心的去品味，然后去具体仿写一段，老师这时结合学生作品来进一步的品赏。品析之后，再让学生仿创一段，这样会对学生写作水平的提高起到事半功倍的效果。 综合指导法 今后得教学中我在上完一单