学而不厌说课.pptxVIP

;一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教法、学法 五、说教学过程 六、说教学反思; 走进《论语》 《论语》是孔子的弟子及再传弟子编撰而成。记录了孔子及弟子的言行。体现了孔子的政治主张、伦理观念及教育原则等。通行本《论语》共二十篇。; 《学而不厌》是小学国学教材第六册 《论语》节选中，第三单元为学的第8课。在《论语》一书中，关于为学的篇章非常多。本课以“学习态度”为主题，主要说明应该如何正确对待学习。 本文所选的四则都是集中反映学习态度的言论。第一则主要指出了一种好学的表现，第二则指出了对待学习的正确态度，第三则提出了“学而不厌”的学习态度，最后一则提出要不断地向比自己优秀的人学习，见到他人的缺点要引以为戒。 在学习过程中，学生了解孔子这些内涵丰富的思想，有助于学生更好地对待学业，更好地指导自己当下的学习。;二、说学情 《论语》篇目距离学生年代久远，语言深奥难懂，对于三年级的孩子来说，朗读拗口，理解有难度，单单诵读就很枯燥，怎样让这些经典与生活结合，设计上化难为易，形式上化枯燥为生动，教学上能深入浅出让学生觉得《论语》其实很生活化，他离我们很近，是切合现实的，这是摆在我们面前最大的难题。 针对三年级，本册教材旨在培养孩子们诵读的能力和习惯，激发对国学经典的兴趣，进而了解传统文化知识，提升国学素养。 ;三、教学目标： 1、正确、流利地朗读课文，体悟孔子对于学的态度，并背诵课文。 2、能结合教师的讲解和课文注释初步理解词句意思。 3、积累中华经典诗文，能说出几种孔子提倡的学习态度，指出这些内容对自己的启发。;教学重点： 学生能凭借注释读通、读懂课文内容，在此基础上记诵积累。 教学难点： 简单了解孔子关于学习态度的主张，并从中获得有益的学习方法。;四、教法、学法 小学国学课程的核心教学内容是引导学生诵读经典，在诵读中感悟经典。因此课堂上要让学生反复诵读，其他部分的内容都要服务于??读，让学生在反复诵读中认读生字、培养文言语感，又能感受经典文章的情感、思想和文学魅力，从而提高语文素养。因而，在教学设计上，采用三个环节贯穿始终：读准读懂、熟读成诵、学以致用。 所谓“读书百遍，其义自见”，学生通过多种样式的诵读理解课文的诗词大意，在练习的巩固下，进而感悟课文思想主旨，以读促诵、以品达悟，最终达到学以致用的教学目的。 ;五、教学过程 ???? ? ;孔子学琴; 读通课文--我能行 自读课文（读清每个字音，注意语气和节奏。 ; 1、同桌互读（用你自己喜欢的方式读） ; 读懂课文 小组对译 你说文言文，我说白话文。 ;熟读成诵——我最牛;文、译对对碰; 说一说;日积月累;;六、说教学反思;谢 谢！