6从百草园到三味书屋2.pptxVIP

百草园; 复习 导入 读背第二自然段 ;学习目标; 预设问题 1.诵读百草园部分，给这部分划分层次。 2.为什么说百草园是“我”的乐园？从文中哪些地方可以看出来？ 3.文章为什么要插叙美女蛇的故事？ 4.作者用哪些动词描写了捕鸟的过程？为什么写的这么详细？ 5.第二自然段写了什么季节的景色？表达了作者怎样的思想感情？ ;诵读百草园部分，给这部分划分层次。;为什么说百草园是“我”的乐园？从文中哪些地方可以看出来？;文章为什么要插叙美女蛇的故事？;作???用哪些动词描写了捕鸟的过程？为什么写的这么详细？;第二自然段写了什么季节的景色？表达了作者怎样的思想感情？;;固学运用;百草园; 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏， 高大的皂荚树，紫红的桑葚； 也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的 黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草 间直窜向云霄里去了。 整体部分从“菜畦、皂荚树、桑葚” 到“鸣蝉、黄蜂、叫天子” 局部部分从 “油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥” 到 “何首乌、木莲、覆盆子”;分析课文（第二段）;百草园的景物有声有色，充满乐趣。;百草园的自然景物和乐趣;单是 就有;味觉;; 通过对这段文字的分析和欣赏，我们学到写景必须抓住特征，写静物时主要抓住它们的形态、色彩、和味道来写，写动物时主要抓住形态、声音和动作来写。 要求：借鉴课文第二段写景的方法，写一段景物描写，可以是公园、校园的一角；字数在400左右。