中学老师需要教育史修养.pptVIP

; 一、 教育的起源  （一）史前文明; （二）教育的起源;3原始宗教的教育 自然崇拜、图腾崇拜、祖先崇拜等等，宗教迷信、占卜 4 原始的艺术教育 劳动号子、歌舞、雕刻、制陶工艺等等 5体格和军事训练 黄帝“教熊、罴、貔貅、豹、虎，以与炎帝战于阪泉之野 ——《史书》;教育起源于人类营谋生活之需要; （三） 学校的萌芽; 关于学校的传说 1 成均 成均是五帝时期学校的名称。“均，调也，乐师主调其音”“成均之法也，其遗礼可法者” ——郑玄（汉） 2 学校教育最初产生于养老。 “庠、序、学、校以教之。庠者，养也。校者，教也。序者，射也。夏曰校；殷商曰序；周曰庠。学则三代共之，皆所以明人伦也” ——《孟子》 ;雅斯贝尔斯有一个很著名的命题—“轴心时代” ; 在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师———古希腊有苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，以色列有犹太教的先知们，古印度有释迦牟尼，中国有孔子、老子…… 他们提出的思想原则塑造了不同的文化传统，也一直影响着人类的生活。而且更重要的是，虽然中国、印度、中东和希腊之间有千山万水的阻隔，但它们在轴心时代的文化却有很多相通的地方。;　在那个时代，古希腊、以色列、中国和印度的古代文化都发生了“终极关怀的觉醒”。换句话说，这几个地方的人们开始用理智的方法、道德的方式来面对这个世界，同时也产生了宗教。它们是对原始文化的超越和突破。而超越和突破的不同类型决定了今天西方、印度、中国、伊斯兰不同的文化形态。 　　; 古巴比伦; 泥板书;泥版书屋 ;史诗《吉尔伽美什》 ;汉漠拉比法典; 《圣经》故事的源头 ; 空中花园;数学和天文学;古巴比伦的教育;古代埃及;;;埃及清真寺;埃及艳后-克里奥·帕特拉;古代埃及（前4000年-前325年）;古王国时期（前2700-前2100）： 古埃及人敬日神，法老是日神的儿子，长宫是法老的亲信，双亲是一家之主。 ;古埃及的教育;;;婆罗门教的特点： 1、历史最悠久的宗教，也是最早办教育的宗教。 2、从公元前8世纪-4世纪的孔雀王朝，被称为“奥义书时期”是印度文化的成长壮大之年，也是古印度学校诞生之始。 3、教士-古儒-阿施拉姆（学校）。 4、学习《吠陀》经，需要12年。;公元6世纪，释迦牟尼创立了佛教，继承了婆罗门教的教义。;主要控制在婆罗门教和佛教手中。 婆罗门教的僧侣是唯一的教师。 教育活动是背诵经典和钻研经义。 佛教则广设庙宇，使教育面向更多的群众。;古代希腊; 欧几里德，著有《几何原本》，奠下了以后欧洲数学的基础； ;阿基米德（公元前287年—公元前212年）， ;公元前469—公元前399 ;柏拉图 约前427年－前347年 ;“洞喻”理论;公元前384年 - 公元前322年; 雅典教育;斯巴达教育;;古代罗马;;罗马角斗场; 公元前64年至44年凯撒、庞培、克拉苏所在的三头政治时期，结束了以元老院为权力中心的议会制。凯撒渐渐消灭了庞培、克拉苏，他也就是凯撒大帝。;西塞罗（前106-前43）;昆体良（公元35-100）;古罗马的教育特点;古中国;夏朝文字;;;陶文 金文;金文中的“教育”二字;商朝青铜觚;商代青铜卣;夏代的学校雏形（学在官府）;商代在地方上也设有学校。 《孟子·滕文公上》：“夏曰校，殷曰序，周曰庠，学则三代共之，皆所以明人伦也。” 朱熹解释说：“庠以养老为义，校以教民为义，序以习射为义，皆乡学也。”商代的“庠”“序”也是从前代承袭下来的，其中“庠”以养老为主，同时对年青一代进行教化；“序”是习射和习礼相结合的教育机构。;西周的教育制度; 墨子 老子 孔子 ;;; 道家私学。代表没落贵族阶级，创始人是老聃和庄周（合称老庄），提倡消极隐遁的人生观，反对学习知识，对当时的统治者抱有反感。老庄以独特的思维方