复数概念说课稿.pptxVIP

《普通高中课程标准实验教科书数学（选修2-2）》数系的扩充和复数的概念数系的扩充和复数的概念说课流程 二 学情分析 一 教材分析 五教学过程 三 教学目标四 教法分析数系的扩充和复数的概念一、教材分析 数系的扩充与复数的引入是高中生必备的基础知识． 在本节中，学生将在问题情境中了解数系扩充的过程以及引入复数的必要性，学习复数的一些基本知识，体会人类理性思维在数系扩充中的作用。 数系的扩充和复数的概念二、学 情 分 析 在此前，学生已经对数的扩充史有了一定的了解。 接受和理解虚数，对学生来说又是一大挑战和跨越，这是我们这节课可利用的有利因素和挑战性。数系的扩充和复数的概念三、教 学 目 标知识与技能目标： 1．了解数的扩充史，渗透数学文化 ； 2．掌握复数的概念和复数相等的充要条件。情感目标： 通过了解 数的扩充过程，使学生体会到一种鲜活的数学思维过程，激发学生对数学的兴趣，培养他们的探索精神。教学重点：了解数的扩充史，掌握复数的概念和复数相等的充要条件教学难点：对虚数产生的必要性的理解数系的扩充和复数的概念四、教 法 分 析 本节运用大量的数学史材料激发学生的求知欲，使学生主动到参与教学活动中来，在教师的指导下发现、分析解决问题、总结方法、总结规律，培养学生积极探索的科学精神。数系的扩充和复数的概念 卡尔丹(Cardano,1501--1576)教 学 过 程（一）情景引