三年级数学下册教案 6.1 年月日 人教版.docxVIP

三年级下册数学《年、月、日》 设计意图： 学生在日常学习和生活中不同程度地积累了很多有关年、月、日的知识，利用学生的生活经验，激发学生学习的兴趣。教学中把学生当做学习的主体，把课堂真正还给学生，教学中让学生参与到教学的全部过程当中，为了让学生更加直观、准确的了解平年和闰年的来历，教师可以利用小组合作讨论的形式，让学生合作学习发现四年一闰的规律，学习判断平年和闰年的方法。学生在探索学习中利用小组合作，自主的获取新知识，充分展现他们的个性，体现他们的主体地位，让课堂焕发活力。 教材分析： 本单元是在认识了时、分、秒的基础上进行学习的，并且学生在日常生活中也积累了年、月、日方面的感性经验，因