五年级上数学教案应用题复习人教版.docVIP

《应用题复习》 教案 复习内容：应用题（练习十六4～14题） 教学目标：使学生进一步掌握解答应用题的一般步骤和方法，会用不同的方法解答一些学过的应用题，提高学生灵活解答应用题的能力。 教学重难点：能正确地分析应用题的数量关系。 教学过程： 一、基本训练 ?口算： 2.6÷0.2? 6.4÷0.8? 1÷0.125? 0.32÷0.04?????????? 7.2÷0.9?? 8.1÷0.03? 0.24÷0.6? 0.125÷0.25??????? 0.49÷0.7????70÷0.5???????13÷4??????0.56÷0.28 1.5÷30???? 0.45÷0.45????? 3.2÷0.16????? 4.2÷0.01? 0.27÷3????? 42÷0.6???????? 14.4÷8?????? 0.35÷0.7 15－4.5????? 4÷0.25????? ???6÷1.2??????? 8×1.5? 1.4×2.5×4????????? 0.7×16－16×0.2 二、复习指导 1．? 第6题 ⑴让学生讲一讲两种不同解法的思路 ⑵生解答，集体订正。 2．第5、7题。 3．第10题： 学生先独立解题，并说说相遇问题中速度和、相遇时间和路程之间的关系，再改编并解答出来。指名板演，集体订正。 三、课堂练习?? ? 1．练习十六第9题。 ? 学生独立做题，集体订正。 ? 2．练习十六第10题。 ? 学生独立解答，着重分析题里两辆汽车运动的方向、速度以及所需时间与两车距离之间的关系，集体订正。 ? 3．练习十六第11题。 ? 在学生独立分析了数量关系后提问： (1)两台磨面机一天共磨面多少千克? (2)是否用364千克加上365千克?为什么? (3)你们确定应怎样算? (4)生解答出结果，集体订正。 四、攻破难题 ?1.练习十六第12题：有人把蝙蝠放在有蚊子的房间里做试验。蝙蝠原来体重3.9克，15分钟后，由于吃了蚊子，体重增加到4.29克。平均一只蚊子的重量是0.002克。算一算蝙蝠1分吃了多少只蚊子？ ? 分析与解：15分钟后蝙蝠增加的体重（4.29－3.9）就是蚊子的重量，每分钟就是（4.29－3.9）÷15克，然后再除以0.002就是蚊子数目。即：（4.29－3.9）÷15÷0.002 2.练习十六13题：一个林场用喷雾器给树喷药，2台喷雾器4小时喷了200棵。照这样计算，5台喷雾器6小时可以喷多少棵？ 分析与解：要求5台喷雾器6小时可以喷多少棵，就必须知道1台1小时喷多少棵。即：200÷2÷4×5×6＝750（棵） 3.练习十六14题：甲乙两地相距480米。一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行52千米，行驶312千米后遇到从乙地开来的一辆汽车。如果乙地开来的汽车每小时行42千米，算一算这辆车是不是同时开出的？ 分析与解：问的是两车是不是同时开出的，所以要先求出相遇之前两车各行了几小时。先算甲车行驶的时间：312÷52＝6（时） 再算乙车行驶的时间：（480－312）÷42＝4（时）。因为，甲车比乙车多行了2小时，所以两车不是同时开出的。 4.思考题：一个学生的家距离学校有3千米。他每天早晨骑车上学，每小时行15千米，这样恰好准时到校。一天早晨，因为逆风，开始的1千米，他只能以每小时10千米的速度骑行。剩下的路程他应以每小时多少千米的速度骑行，才能准时到校？ 分析与解： ⑴ 以每小时15千米的速度行进到达学校所需的时间： 3÷15＝0.2（时） ⑵ 以每小时10千米的速度行进1千米所用的时间： ??? 1÷10＝0.1（时） ⑶ 剩下的路程要行的时间： 0.2－0.1＝0.1（千米） ⑷ 剩下的路程所需的速度： ?? （3－1）÷0.1＝20（千米） 作业 练习十六7、8题。