数学教学《数一数》引桥教学课例.docVIP

数学教学《数一数》 引桥课例 焦作市焦东路小学 王艳芬 《数一数》引桥教学课例 焦作市焦东路小学 王艳芬 年级学科：一年级数学 设计意图： 本节课是学生入学第一天的第一节数学课，因此本节课的一个主要任务是消除学生对老师、同伴、学校的陌生感和距离感。同时培养学生喜欢数学、积极学数学的情感。学生只有喜欢自己的老师、喜欢数学，才能热爱学习，也才能学好数学。因此我从四个方面来考虑对这节课的设计。 1、让学生走近教师。 学生只有亲近教师才能喜欢其所教的学科，正所谓“亲其师，信其道。”为此，上课开始，我正式地向学生介绍自己，并且让学生把自己与以前的教师作比较，同时让学生自我介绍，其主要目的就是要消除学生与老师、与同伴的陌生感，缩短心理距离，从而使学生能尽快地适应新的环境，走近老师。 2、让学生走进数学。?? 新的课程标准的重要理念是密切数学与现实生活的联系。小组合作学习也是数学学习的一种重要方式，因此，我先把学生分成小组，一起贴出一幅美丽的花园图，小组内一起合作动手、观察、数数，再请学生数一数身边的数。既落实本课的教学目标——数出10以内物体的个数，又让学生感受到数学就在我们身边。体会到与同伴合作学习的乐趣。 3、让学生感受数学的魅力 本节课的学习内容不多，培养学生对数学的兴趣、感受数学学习的快乐是本节课的重要内容之一。 （1）通过现在的老师与以前老师的比较，让学生感受比较