初中学生科学弱点诊断与对策分析李孝昂.pptxVIP

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  • 2020-02-18 发布于上海
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初中学生科学弱点诊断与对策分析李孝昂.pptx

科学开放试题的评价依据——SOLO分类评价将学习成果划分为五个层次或称五种结构: ●前结构:没有形成对问 题的理解,回答问题逻 辑混 乱;或同义反复;●单点结构:回答问题时, 只能联系单一事件,找到 一个线索就立即跳到结论 上去;或同义反复;●多点结构:回答问题 时,能联系多个孤立事 件,但未形成相关问题 整体认识;●关联结构:回答问题 时,能够联想多个事件,

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