《现代通信——走进信息时代》教学案1.docVIP

PAGE 课题 三、现代通信—走进信息时代 课型 新授 时间 备课组成员 主备人 审核 九年级备课组 教学目标 1.知识与技能：了解卫星通信的大致过程，知道同步卫星的作用；知道光纤通信是通过光的反射来传递信息的；知道光导纤维是现代通信的主要传输工具；知道互联网的用途，感受互联网是一个全球性的、最丰富的信息资源。 2.过程与方法：通过演示全反射，理解光纤内光的传播路径；结合地理知识，理解同步卫星轨道。 3.情感、态度与价值观：对比现代信息传播特点，激发学习高科技的积极性。 重 难 点 1、重点：光缆与电缆的优劣对比 2、难点：光缆中光传输的光路 教学方法 讲练结合、探索交流 课型 新授课 教具 自备：玩具激光电筒 学 习 过 程 二次备课 一、预习导学 电磁波是一种快捷、方便、不含限制的传输工具，光也是电磁波的一种，当它们加载信号后，就成为有意义的信息了。这就是现代通信所运用的主要原理。 二、合作交流 点拨探究 [课堂巩固] 1.光纤和电缆都能够传递信号，其中_______________传递信息的容量大；__________先被实用到信息传递中的。 2.如图所示，拿一束光纤，将光源（用小灯泡做的）放在光纤的一端，在光纤的另一端用肉眼______________看到光（选填“能”或“不能”）。 3.现代的通信可以分为________________、______