《杜甫诗三首》学案G.docVIP

PAGE PAGE 1 《杜甫诗三首》学案G 教学目标 ?一、知识教育目标 ??1．了解近体诗与古体诗的区别。初步了解诗歌格律常识。  2．感受、品味诗歌意境并体悟诗歌情韵，初步了解诗作者的创作风格。 ?二、能力培养目标  引导学生初步掌握诗歌鉴赏基本方法和步骤，训练诵读诗歌四步法：解题、释句、入境、会意。 ?三、德育目标 ??1．欣赏大自然的美。???? ??2．体味诗人的人生际遇。???? ??3．感受诗人忧国忧民的爱国情操。 ??4、树立对高尚人格孜孜以求的信念。 四、重点、难点和解决办法 ???1、?教学重点是?明确意境的准确定义，明确意境与意象的关系，感受、品味诗歌的意境。 难点是对作者隐晦情感的把握。 五、重点、难点和解决办法 ???1、?教学重点是?明确意境的准确定义，明确意境与意象的关系，感受、品味诗歌的意境。 难点是对作者隐晦情感的把握。  2、?解决办法如下： ? （1）．强化背诵。学生课前完成3首诗的背诵任务，这样有助于逐步了解诗意，以 便较快进人对诗作的理解，重点应放在把握、分析意境方面。 （?2）．提出问题，重视体悟。精读课要解决四个问题：诗中写了什么，怎么写的，为什 么写，这样写的好处。要通过联想和想象填补艺术空白、品赏意境。 ??（