065-如何进行试卷讲评--如皋市教育局教研室-殷高荣.pptVIP

如何进行试卷讲评 一、基本模型 二、操作说明 教师在制定科学合理的评分标准的前提下，通过认真批阅试卷，及时做好学生作答情况统计表 ； 公布答案 ； 学生自主订正 ； 分类讲评 ； 自我反思和小结 ； 学生再练习 。 三、教学案例 《数学试卷讲评》的教学策略。 （一）试卷解答情况反馈 得分情况：班级均分111.4分，最高分160分，其中150分以上2人，140分以上4人，130分以上5人，120分以上8人． 解答主要存在的问题： 填空题：均分54.8，错误率较高的是10、12、 13、14四个题目； （一）试卷解答情况反馈 解答题：15题：均分11.6分，主要问题是没有注意角的范围； 16题：均分12.5分，主要问题是解题格式不规范，列举的时候遗漏； 17题：均分10.3分，主要问题是第二问不能正确理清思路； 18题：均分8.9分，主要问题是第一问方法选择不恰当，部分同学只列举前几项探求规律，第三问不能等价转化； 19题、20题：均分分别为7.7分和5.6分，难度较大，主要问题仍然是不能够正确转化与化归． （二）公布答案 教师将试卷的答案公布． （三）自主订正 教师布置学生自主订正．（此过程中学生间不讨论） （四）小组合作 布置小组合作交流，解决通过小组合作能够解决的问题． （五）分类讲评 活动一：掌握转化与化归的方法之一-------定义法、公式法 活动二：掌握转化与化