人教版八年级下册第十课第二框自觉维护正义（共25张PPT）.pptVIP

漫画：谁来为我作证？ 正义感的具体内容 P114 一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往之情，乐于把对正义的崇敬之情付诸行动。 而面对非正义的行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。 * * 保送为什么要通过综合考评的方式来确定人选? 吴敏得到保送名额会带来什么影响? p112 ？ 公正的对待,必须有正义的制度来保证,通过综合考评的方式,就是为了体现公平和正义. 破坏了制度,影响了公平和正义. 1、正义和正义制度面向全体社会成员，规则和程序反对歧视，不允许特权。 2、我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。P112 “在德国，起初他们追杀共产主义者，我保持沉默——因为我不是共产主义者； 接着他们追杀犹太人，我保持沉默——因为我不是犹太人； 后来他们追杀工会成员，我保持沉默——因为我不是工会成员； 此后他们追杀天主教徒，我保持沉默——因为我是新教教徒； 最后他们奔我而来，却再也没有人站出来为我说话了。” 非正义行为的危害： 损害别人的权利和机会，进而危害整个社会。P113 纵容非正义行为,助长非正义的扩散,最终损害的将不是一个人的利益。P113 面对非正义行为采取消极态度： 如何做一个有正义感的人？ 1.当非正义的行为发生在自己身上时： 2.当看到非正义行为发生在他人身上时： 3.作为未成年，我们