八年级语文《背影》教学导学案（1）.docVIP

八年级语文教学导学案 备课人： 授课日期： 审核人：__________ 课题：背影（一） 学习目标 1、理解文章语言特点，掌握生字词。 2、划分段落，并概括段落大意。 3、从文章中体会出父子之间的情谊。 学习重点 从作者朴实无华的文字中体会出父子之间的情谊。 学习难点 从文字中体会出作者所表达的意思。 教学程序 学 习 内 容 时间 教学方式、方法 一、学生自主学习： ?1、导入： 送别有很多场面，也有很多不同，有朋友之间的相送，也有夫妻之间的惜别。古人大都以华丽的词语或伤感的语气来叙述各种离别的场面，有的豪迈磅礴，有的却凄厉伤感。今天我就带领大家进入一个朴实无华却蕴意很深的离别场景，让大家感受另一种离别场面。今天就让我们来学习朱自清的《背影》。 2、介绍作者： 朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于?1898年11月22日，逝于1948年8月12日，现代著名散文家、诗人、学者、战士。原籍浙江绍兴。因三代人定居扬州，自己又毕业于当时设在扬州的江苏第八中学高中，且在扬州做过教师，故自称“扬州人”。他是现代著名的作家和学者。朱自清祖父朱则余，本姓余，因承继朱氏，遂改姓。为人谨慎，清光绪年间在江苏东海县任承审官10多年。父亲名鸿钧，字小坡，娶妻周氏，是个读书人。光绪二十七年(1901)朱鸿钧由东海赴扬州府属邵