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江海中学高二年级生物学科新授课教学案
内环境稳态的重要性
主备人:施赛男 日期
【学习目标】:
1说明内环境稳态及其生理意义;简述稳态的调节机制。
2关注内环境稳态与健康的关系。
3尝试解释生物体维持pH稳定的机制。
【学习重难点】:
1、内环境稳态及其生理意义。
【学习方法】自主学习、讲练结合
【自主学习与点拨】
【预习完成】
知识点一:内环境的动态变化 P
1稳态的定义:______________ _____________________________________________ 。
2正常情况下不同___ _____,不同________的人,体温不同;同一年龄同一性别的同学体温也________;即使同一人在一天内的体温也是________,但一般不会超过1度;尽管外界气温变化大,但健康人的正常体温始终接近________。
知识点二:对稳态调节机制的认识 P
1.维持内环境稳态的基础:__________________________________________________________
2.机体内各个器官、系统,为什么能保持协调一致呢?
eq \o\ac(○,1)法国生理学家贝尔纳推测,内环境的恒定主要依___________________________________
eq \o\ac(○,2)美国生理学家坎农提出了稳态的维持机制的经典解释:_______________________________________________________________________________
eq \o\ac(○,3)免疫系统的调节作用主要表现在:_______________________________________________________________________________
eq \o\ac(○,4)目前普遍认为,机体维持稳态的主要调节机制______________________________________
3.内环境的稳态会不会出现失调的情形呢?
人体维持稳态的调节能力是________,若外界环境变化太剧烈,或自身调节出现障碍,稳态就会被________。
知识点三 内环境稳态的重要意义 P
1细胞生活在内环境中,其代谢只有____ ____、______ __等都在适宜的范围内,酶才能正常的发挥___ _____作用;正常的血糖水平和血氧含量是供给机体所需____ ____的重要保障;内环境中过多的代谢产物如尿素等会使机体内环境遭到___ _____。如果内环境遭到破坏,细胞代谢就会________。因此内环境稳态是机体进行正常生命活动的________。
【思考与交流】
知识点一、内环境的动态变化
1稳态就是稳定不变的状态吗?为什么?
【练习巩固】
1.内环境的稳态是指 ( )
A.由于血液中缓冲物质的调节作用使内环境维持在相对稳定状态
B.内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态
C.正常机体在神经系统、激素的调节下,通过各组织.器官的协稠活动.共同维持内环境的相对稳定状态
D.正常机体在神经系统和体液的调节下,通过各器官、系统的协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态
2.下列各项中,不属于影响内环境稳态的因素是 (?? )
A.温度????? ????? B.酶??????? ? C.PH?? ?????? D.渗透压
知识点二、 对稳态调节机制的认识
1你有过发高烧的经历吗?谈谈高烧最严重时的感受。体温过高时为什么要采取物理降温或药物降温呢的措施?
2大量出汗或严重腹泻后,如果只喝水,不补充盐,内环境的渗透压会出现什么变化?这会带来怎样的结果?
3有人到青藏高原后会出现头疼、乏力,心跳加快甚至血压升高等症状,为什么?这说明外界环境与内环境稳态之间有什么关系?
【练习巩固】
1酷暑季节,室外作业的工人应多喝 ( )
A盐汽水 B核酸型饮料 C蛋白型饮料 D纯净水
2血浆中的水来自 (?? )?A组织液??
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