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第21课时 平行四边形 一、学习目标: 能说出多边形的内角和定理和外角和定理；知道平行四边形的性质和判断； 会求多边形的内角和，并能判定一个多边形是几边形；会进行有关平行四边形的边角的简单计算；能运用性质和判定进行相关的证明；能识别中心对称图形。 3、能用数形结合的思想解决平行四边形中的计算和证明。 二、基础知识回顾： 1、n边形的内角和为 ；外角和为 ；n边形的对角线共有 条。 2、平行四边形的定义 两组对边分别 的四边形叫做平行四边形。 3、平行四边形的性质 (1)边： (2)角： (3)对角线： (4)对称性： 4、平行四边形的识别 (1)两组对边 的四边形(2)两组对边 的四边形(3)一组对边 (1)两组对边 的四边形 (2)两组对边 的四边形 (3)一组对边 且 的四边形 从角考虑：　(4)两组对角 的四边形是平行四边形。 从对角线考虑：(5)对角线 的四边形是平行四边形。 三、课前检测： 1、一个多边形内角和是，则这个多边形是（ ） A．六边形 B．七边形 C．八边形 D．九边形 2、ABCD的四个内角的度数的比∠A:∠B:∠C:∠D 可能是 ( ) A、2:5:2:5 B、3:4:4:3 C、4:4:3:2 D、2:3:5:6 3、如图，四边形ABCD是平行四边形，点E在边BC上，如果点F是边AD上的点，那么△CDF与△ABE不一定全等的条件是（　　） A．DF=BE　　B．AF=CE　　C．CF=AE　　D．CF∥AE 4、四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，给出下列四组条件： ①AB∥CD，AD∥BC； ②AB＝CD，AD＝BC；③AO＝CO，BO＝DO； ④AB∥CD，AD＝BC. 其中一定能判定这个四边形是平行四边形的条件有(　　) A．1组 B．2组 C．3组 D．4组 5、如图，在ABCD中，EF过对角线的交点O，交AD于E，交BC于F， 已知AB=4，BC=5，OE=1.5,则四边形EFCD的周长是 ( ) A、14 B、12 C、16 D、10 6、如图，ABCD中，∠ABC=60°，E、F分别在CD、BC的延长线上，AE//BD，EF⊥BC，DF=2，则EF的长为____________． 四、典例剖析： 例1、已知如图：在四边形ABCD中，AB＝CD，AD＝BC，点E、F分别在BC和AD边上，AF＝CE，EF和对角线BD相交于点O，求证：点O是BD的中点。 例 例 1 图 O F E D C B A 例2、如图，在□ABCD中，AE⊥BC于E，AF⊥DC于F，∠ADC＝600，BE＝2，CF＝1，连结DE交AF于点P，求EP的长。 变式：AB＝3，AD＝4，E为BC的中点，EF⊥AB，垂足为点F，与DC的延长线相交于点H，则求△DEF的面积。 例3、在□ABCD中，∠BAD的平分线交直线BC于点E， 交直线DC于点F．在图1中证明； 1 1 2 3 图3 图1 图2 变式（一）：若，G是EF的中点（如图2），求∠BDG的度数； 变式（二）：若，FG∥CE，，分别连结DB、DG（如图3），求∠BDG的度数． 五、训练反馈: 1、若□ABCD的周长为28，△ABC的周长为17cm，则AC的长为（ ） A、11cm B、5.5cm C、4cm D 2、如图，已知M是□ABCD的AB边的中点，CM交BD于E，则图中阴影部分的面积与□ABCD的面积之比是（ ） A、 B、 C、 D、 3、如图，□ABCD中，BD＝CD，∠C＝700，AE⊥BD于E，则∠DAE＝（ ） A、200 B、250 C、300 D、35 4、