《信息与信息传播》教学设计.docVIP

物理 教学案 课 题 信息、电磁波（第一课时） 课型 新授课 时间 教学目标 1、知识与技能 知道信息的定义，了解人类特有的三种信息；。 知道信息传播活动经历的五次变革、早期的信息传播工具及优缺点。 知道波的基本特征波、波长，频率与波速的关系。了解振动的振幅、周期与频率，波长与波速的物理意义， 了解电磁波的意义，体验电磁波的存在；电磁波可以在真空中传播的特性。知道电磁波在真空中传播的速度，了解电磁屏蔽。 2、过程与方法 通过学生活动自制有线电报机和接收机让学生体验创新过程。 了解电磁波的存在；电磁屏蔽等现象。 阅读（或陈述）了解。对波的周期、频率，电磁波的意义及电磁波谱等物理知识。 通过图像意义分析上入手，建立起振幅、波长等概念。 3、情感、态度与价值观 培养学生的动手能力和创新意识，培养学生收集和处理信息的能力，进一步培养学生的信息素养。同时也是进行辩证法教育，让学生学会全面观察和看待问题 教学设想 重点：自制有线电报机与接收机、“了解电磁波” 并知道电磁波的存在及其特性是本节的重点。 难点：波的基本形态和特征的教学 教法：自主探究法、小组合作教学法 教学准备 1.电动小汽车，线控电动小汽车，遥控电动小汽车各一辆。 2. 细麻绳一根，纵波演示仪一架。长橡筋绳（或用松紧带代替）若干根。 3. 大玻璃水槽一只，细竹竿一根。 4. 收音机一架，电池一节，电线一小段