幼儿教育专题讲座.pptxVIP

《抓住幼儿教育的关键期 为孩子成长奠定坚 实基础》;智乐园学堂;;;; 国内外教育专家对幼儿教育的“关键期”的认识几乎一致，但教育方式差异很大，究其原因显而易见，无论国内外在幼儿教育方法上 有多大的差异，有一个做法出奇的“统一”，就是语言培养贯穿整个幼儿时期。;;;;;▲首先，数学是幼儿认识环境、了解环境、适应环境的工具之一。 幼儿在处理生活中的一些问题时，与成人一样需要计数、计算和逻辑推理与判断力。; ▲其次，幼儿数学教育有利于幼儿数学逻辑能力的发展。 　　 数学逻辑能力是人的一种重要的学习能力。幼儿通过对具体事物的排序、分类等数学活动，学习简单的数学逻辑推理，为进一步发展复杂的、抽象的、逻辑推理能力做准备，也为其他学科的学习打下良好基础。 事实证明，在应试教育的今天，数学能力好的孩子，各门课程都会好（这是思维能力的问题）。而数学逻辑能力是在幼儿期培养出来的，错过了这个关键期，理论上是无法弥补的（从火爆的升学、高考补习班可见一斑，补习只是“临战磨刀”，对孩子以后不会有所帮助）。; ▲第三，幼儿期是幼儿数学能力发展的敏感期，是数学启蒙教育的关键期。 　　幼儿教育学家认为，幼儿数学逻辑能力的萌芽出现在3岁左右（因人而异，）此间幼儿对事物之间的排列顺序、分类、配对表现出特殊的兴趣。