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XX初中竖笛社团实施方案 一、活动实施对象：七年级学生 二、活动类型：学科拓展类 三、活动介绍： 竖笛简单易学，可以让学生从演奏中学习音乐知识、陶冶情操，感受美的陶冶，从而有效地提高音乐教学效果，提升学生审美素养。 四、活动目的： 本学期我们音乐组的宗旨：让每一个孩子会一样乐器。学校的孩子大多来自农村，音乐基础较差，为提高孩子的识谱能力、歌唱能力、合唱能力以及创作能力，特开展此活动，以全面提高孩子的音乐素质。 五、活动原则： 竖笛社团遵循“立足本校实际，符合学生特点，注重活动实效”的原则。我们把目标制定的十分符合学生年龄特点，做到“量身定做”，选取教材生动活泼，简单易学，旨在激发学生学习兴趣，培养学生具有初步的竖笛演奏技能，为今后进一步的发展打下坚实的基础。 六、活动目标: 总目标:激发学生对音乐的学习兴趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。通过欣赏和演奏练习，掌握一定的演奏技巧，提高音乐表现能力。 具体目标: 1、提高学生的整体音乐能力和音乐素养为目标，使学生通过竖笛学习，激发音乐学习的兴趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。 2、通过竖笛的学习，提高看谱视奏能力，增强学生学习音乐的兴趣和爱好，培养学生合作意识，提高创作水平及表演水平。 3、认识竖笛结构，了解其发声方法。培养学生爱护保养乐器的习惯。 4、学习知道正确地持笛、呼吸、运气、指法。将竖笛教学和音乐常规教学相结合，丰富课堂教学内容，活跃课堂气氛。 5、能够自如的运用单吐音，掌握双吐和三吐的方法。并且会使用连音奏法完成简单乐曲的演奏。 6、在熟练平吹技法的基础上掌握超吹的方法。 7、欣赏其他吹管乐器(葫芦丝、笛子、巴乌等)演奏的著名乐曲，一方面提高学生欣赏水平和审美能力，一方面提高学生竖笛表现能力。 七、活动内容: (一)情感、兴趣培养 1、激发音乐学习的兴趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。 2、增强学生学习音乐的兴趣和爱好，培养学生合作意识，提高创作水平及表演水平。 3、提高学生欣赏水平和审美能力. (二)知识传授 1、竖笛结构，竖笛发声方法。 2、持笛、呼吸、运气的方法、演奏指法。 (三)技能训练 1、提高看谱视奏能力。 2、自如的运用单吐音，掌握双吐和三吐的方法。 3、使用连音奏法完成简单乐曲的演奏。 4、掌握超吹的方法。 八、活动进度 第1周 演奏姿势与持把 低音5练习 第2周 低音6练习 低音7练习 第3周 安静的夜 第4周 1音练习 2音练习 第5周 牧童谣 第6周 风笛舞曲 第7周 3音练习 4音练习 第8周 英俊少年 第9周 5音练习 第10周 其多列 第11周 6音练习 第12周 沧海一声笑 第13周 7音练习 高音1、2练习 第14周 在那遥远的地方 第15周 夏 日 泛 舟 海 上