2上212《快乐的队日活动》课案.docVIP

PAGE 2 《快乐的队日活动》课案 单位： 曲塘镇顾庄小学 年级： 二 设计者：於华 时间： 2010年9月 课 题 快乐的队日活动 课 型 实践活动 案 序 第12课时 教学目标 知识技能 通过综合运用知识的实践活动，让学生提出问题，解决问题，更好地掌握乘法的意义，运用乘法口诀解决生活实际问题。 数学思考 在实践活动中，学会观察，提取信息，逐步发展数学思考的能力。 解决问题 通过自主探究、合作交流，运用信息解决实际问题，培养初步的数学意识，感受数学与生活的密切联系。 情感态度 积累数学活动的经验，自觉地将数学与生活联系。 教学重点 体验数学的应用性，感受用数学方法可以解决生活中的许多问题。 教学难点 学会生活化的应用数学，自觉地将数学与生活联系。 教学准备 情境图、小黑板。 理论支持 新课标提出，应加强数学与学生生活经验的联系。从学生熟悉、感兴趣的生活事例出发，以生活实践为依托，将生活经验数学化，促进学生的主动参与。本节课，引导学生在实践活动中，学会观察，提取信息，运用乘法口诀解决生活实际问题，学会生活化的应用数学，自觉地将数学与生活联系。 教学过程 教学步骤 教　师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 一、创设情境、激发兴趣。 二、引导观察，体会方法。 三、小组合作，自主探索。 四、汇报交流，应用拓展。 五、课内总结，课