初二7班期中考试家长会.pptxVIP

-----欢迎您的到来！;请检查您桌面的材料;家长会不是告状会; 因为孩子我们坐在一起，为了孩子我们畅所欲言。孩子是父母生命的延续，是父母的希望。父母对孩子，恩重如山，责任如山。 孩子的重任是学习，那我就先汇报孩子的学习情况 ;各科最高分:;姓名;各分数段人数;2、如何看待成绩;关注孩子的学习过程。 孩子在校时间较多，在校期间老师们对他们的学习过程有一个跟进和评价，比如平时的作业、测验和学校表现等。 我们不能只关心孩子的考试成绩，更应该多了解平时的学习过程中的收获、困难，及时了解，及时分享他们取得的成绩和分担他们的困难，让他们更有信心地学习和生活。;家长适当的期望值;希望家长更加关注孩子在全年级的名次，而不是成绩的本身。 每次考完试，要分析试卷。及时帮助他找出成败的经验。 树立学科兴趣，严肃纠正学习习惯上的不足。如：完成作业拖拉、书写马虎、不懂得独立思考等。 解决偏科问题。 合理分配学习时间，根据自己的需要，自主安排薄弱学科学习。;分析上述学生成绩较好的原因：;一些学生考试成绩退步的原因：;波动较大同学对策;暂时落后的同学： 1、耐心地等待孩子进步：进步是一个漫长的过程，学习贵有恒心，只要持之以恒、提高效率，争取平均分左右上是可以实现的！ 2、严肃纠正孩子学习上的不良习惯、不当态度：如不把读书当一回事，漠视自身素质的提高。 3、控制孩子的上网时间，关注孩子的QQ、减少给孩子的零用钱。 ; 初中教学中流传着一个说法：“初一势均力敌，初二两极分化，初三天上地下。”是的，?初二的确是初中阶段的关键时期。 ;; 初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期（心理断乳期），其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠缺，所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生。 ;初二现象; 2、新设了物理一科，对逻辑整合能力有一定的要求，有些孩子有些跟不上。物理的难度会逐渐加大，我们还是要密切关注孩子; 3、数学科难度加大，抽象思维和空间想象能力加强，函数对很多??生来说比较难。; 4、英语科难度加大，单词比之前更难，词汇量增加。文章的篇幅比之前也长。不仅仅是简单的识记，还会有形式上的变化。; 5、青春期萌动，渴望与异性接触，注意力容易分散，学习不在状态。;6、交友不慎。 初二学生自我意识逐渐发展，他们有了一定的评价能力，一些行为与做法，希望得到老师和同学的理解。但由于他们的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。做好事和做坏事都有从众心理，甚至拉帮结派等现象。 ;1、多与孩子交流，及时了解孩子心理变化。 2、与孩子像朋友一样的交流，而不是简单的 说教。 3、正确的引导。;;策略：家长在心理上要重视各科。做题从简单的入手。对于自己不擅长的科目，不要一上去就选那些太难的习题做。正确的方法是从简单一些的习题入手，牢牢掌握课本上最基础的知识，在确保自己对简单的题目已完全掌握后，再适当提高题目难度。;3. 学生放学回家，周末，假期不会安排时间，不会自主学习，并且有时候家长监管不到位。学生玩手机，看小说，上网无节制，玩网游上瘾，在学校不停的讨论，影响学习。 策略：学生需要家长的监管，我们家长一定要负起自己的责任。学生不在校期间家长要一起和孩子安排好学习。控制好上网打游戏时间。; ;5、注意孩子的服装和发型，使其符合学校要求，在校期间不能穿奇装异服和拖鞋，不能在衣服上乱写乱画。不能吃零食，同时要注意孩子的卫生习惯。 策略：时常要多注意孩子的一切，日常生活。 6、早恋问题。（一心不可二用，现在介入早恋没有结果，只会浪费时间。）;（二）具体 1、周末及时检查学生的作业，需要家长的签字； 2、关注课后：作业状态、签字、交友、娱乐、爱好、时间安排等；多些平等交流； 3、关注学生的思想动态：严格要求、孩子犯了错，决不护短、不允许被小孩绑架；;家长配合：; 2、注重孩子的习惯培养和意志锻炼，关注孩子学习成绩的两极分化和学科平衡。;各科任课教师的要求;语文： 1.基础知识是起点，每个学生都能掌握，必须抓牢抓实。对于书写能力较差的学生，家长应在家多听写，帮助孩子纠正错别字。 2.阅读是弱项，学生的阅读能力是在长期积累下逐渐提高的。家长负责检查、督促学生的阅读篇数和质量。;3.写作是一张试卷的重头戏，分值50分。首先强调书面干净、整齐。家长在平时也要多强调孩子养成好的书写习惯。其次，平时要督促孩子多看满分作文和语言优美的诗歌、散文。;数学： 要重视作业的质量和速度。作业过程写的太少，字迹潦草。开始有的题没做，老师讲完后仍没做，甚至没看，再考到原题仍不会。 做作业的速度较慢，在考试时做不完题，做完也没有检查时间，平时做作业过于放松，甚至有的同学