三角形的分类与内角和(1).docVIP

北郊小学 四 年级 数学 学科集体备课记录 备课 时间 第 周 星期 年 月 日 主持人 陈桂友 参加人 四年级全体教师 备 课 内 容 课 题 三角形的分类与内角和 第一课时 教学目标 1、通过对一些三角形的每个内角大小的观察、比较、分类，使学生认识三角形可分为直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。 2、通过猜想、验证，了解三角形的内角和是180度。 3、在学习的过程中进一步激发学生探索数学规律的兴趣，初步感知计算多边形内角和的公式。 教学过程 二次备课 一、创设情境，提出问题 出示例题中的6个三角形，提出要求：你能说出下面的三角形的三个角分别是什么角吗？ 二、自主探索，解决问题 选第1号图形，指导学生说出：（1）号三角形有2个锐角和1个直角。 出示表格，提出要求：请同学们照这种样子把表格填写完整。 学生独立完成，完成后让学生小组内交流，教师了解学生填的结果。 指名学生回答，全班交流，教师板书。 提问：仔细观察这张表格，这些三角形可以分为几类？怎样分，在小组里交流一下。 学生小组讨论、交流，教师给于适当指导。 全班交流，引导学生说出：三个角都是锐角的三角形是锐角三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形；有一个角是钝角的三角形是