活动环境与幼儿教育模拟试卷A答案.docVIP

活动环境与幼儿教育 试卷 B 一、 填空题：（每空 1 分，共 20 分） 1、幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。 2、活动环境创设的最终目的是能有效地激发幼儿发现的欲望，探究的兴趣，实现幼儿的主动发展。 3、保证幼儿每天有两小时的户外活动时间，其中一小时的运动时间要分段进行。活动时要注意高密度、 低强度，每次时间不宜过长，并根据幼儿的个体差异调节活动内容与活动量。 4、学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本。课程应满足每个幼儿对幼儿对安全与健康、关爱与尊重 的基本需要，并为幼儿提供平等的学习与发展机会；课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激 发幼儿积极、主动地学习；课程应尊重幼儿学习与发展的个体差异，体现个别化教育。 二、名词解释（每题 10 分，共 20 分） 1、幼儿园课程 ： 实现幼儿园教育目的，帮助幼儿获得有益的生活经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。 2、个别学习活动： 主要是让幼儿获得更多的认知经验与生活经验，需要个人独立地摸索、探索，自主地学习、练习。 三、 简答题：（每题 15 分，共 30 分） 1、幼儿园活动环境与幼儿发展的关系？ 良好的幼儿园活动环境是幼儿发展的基石， 幼儿是在参与活动环境创设的 过程中、 在与活动环境互动中得到发展。 促进所有幼儿在原有水平上全面和谐发展是学前教育工作的目标， 因 此，要从生活习惯