六（上）语文教学计划.docVIP

六（上）语文教学计划 教材分析： 本册七个单元分别是：心中有祖国、人间真情、奋斗与生存、民风民俗、景物聚焦、名人风采、读书有方。 本册教材的编写，特别重视拓展学生语文学习的空间，在以下几个方面体现了这个特点： 一是安排了阅读指导文章，《养成读报的好习惯》教给学生阅读方法，提高学生独立阅读能力，促进学生尽快学会阅读以提高课外阅读效率。 二是安排了“我读书我快乐”栏目，向学生推荐名著《鲁滨逊漂流记》。 三是单元练习采取活化训练的思路，注意了语文课内和课外学习的结合，开辟了“语文与生活阅读与积累（感悟、欣赏）”等。“语文与生活”“阅读与积累（感悟、欣赏）”进一步拓宽了阅读，扩大了语文学习的空间。 四是安排了“综合性学习系列——学和做”。这个“学和做”就是一个实验、探究的小专题，是集阅读、写作等语文能力训练于一体语文实践活动。如“读报和剪报”。 教学进度安排： 第一阶段（9月1日—9月15日）： 培养良好的学习习惯（十一）；1、我们爱你啊，中国；2、郑成功；3、把我的心脏带回祖国；4、古诗两首；习作1；练习1。大作文1篇；小作文1篇。 第二阶段：（9月16日—9月30日） 5、负荆请罪；6、最后的姿势；7、船长；8、爱之链 习作2；练习2。大作文1篇；小作文1篇。 第三阶段：（10月8—10月22日） 9、小草和大树；10、轮椅上的霍金；11、一本男孩子必读的书；我读书我快乐；习