分段整理数据教案.docVIP

分段整理数据 教学内容：第70—74页 教学目标：1、让学生经历整理和分析数据的简单的统计过程，学会根据实际情况对一组数据分段进行整理2、让学生进一步增强用统计的方法解决实际问题的意识，发展统计观念，培养学习的兴趣。3、联系环境保护的一些知识，增强学生的环保意识教学重点：分段整理数据教学准备：课件教学过程： 谈话导入： 我早就知道四（3）班的同学做事认真、细心，今天，老师就看看你们的表现。 梅峰小学为了迎接六一节，鼓号队准备了精彩的表演，学校老师要为鼓号队队员购买统一的服装，老师第一步要做什么呢？（生答：知道每个队员的身高） 师：请看记录表 （课件出示：书上的身高记录表） 师：通过记录表，老师就可以为每个人选择不同大小的服装了，这就是我们要做的第一步工作——收集数据。（板书：收集数据） 师：从这张记录表上同学们可以知道哪些信息呢？（同学讨论） 师小结：我们知道鼓号队有40位同学，知道他们的身高分别是多少，最高的是，最矮的是，可是厂家不可能为每一位同学设计一种型号的服装，只有确定几个不同的类型，那怎么分呢？请看例题。（出示例题） （板书：120-129cm 小号 130-139cm 中号 140-149cm 大号 最后分成大号、中号、小号。 师：但只看记录表我们也不容易知道鼓号队大、中、小号的服装各要多少套，我们只有把同学的身高分成大、中、小几段来统计，