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（一）荀巨伯探病 荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男与，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班师而还，一郡并获全。1、解释句中加点的词语。（3分）（1）值胡贼攻郡(　　 　)　 （2）贼既至(　 　　) （3）一郡并获全(　 　)2、用现代汉语将下列句子译出。（4分）（1）败义以求生，岂荀巨伯所行邪？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3、请用简明的语言评价荀巨伯的行为。（3分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （二）王冕传　 　王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田者，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为。”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。1、解释下列加点的字。（2分）（1）父命牧牛陇上（　　　　　）　　　　（2）琅琅达旦（　　　　　）2、将下列句子译成现代汉语。（4分）（1）听已，辄默记。暮归，忘其牛。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）安阳韩性闻而异之　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3、本文记叙了王冕苦学的哪两件事？你从中受到哪些启发？（4分）（1）第一件事　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）第二件事　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（3）启发　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（三）师旷问学　　 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不秉烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”1、解释加点的字。（2分）（1）问于师旷（　　　　　）　　　　　　　（2）如日出之阳（　　　　　）2、晋平公想学习，但又“恐已暮矣”，他所说的“暮”指什么？为何他有这样的担心？（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3、师旷的回答，说明他将“暮”理解成为什么意思？他为什么要这样理解？(2分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4、师旷的劝说效果如何？从文中什么地方可以看出？（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5、这则故事告诉我们的道理是什么？（3分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （四）草书大王　　张丞相好草书而不工。当时流辈，皆讥笑之，丞相自若也。一日得句，索笔疾书，满纸 龙蛇飞动。使侄录之。当波险处，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视外之，亦不自识。诟其侄曰：“汝胡不早问，致余忘之。”1、解释下面句子中加点的词。（4分）（1）张丞相好草书而不工（　　　　　）　　　（2）使侄录之（　　　　　）（3）侄罔然而止（　　　　　）　　　　　　　（4）执所书问曰（　　　　　）2、翻译下列句子（4分）（1）一日得句，索笔疾书，满纸 龙蛇飞动。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）丞相熟视外之，亦不自识。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3、本文给你的启示是？（2分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （五）多多益善　上常从容与信言诸将能不，各有差。上问曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能十万。”上曰：“子君何如？”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽？”信曰：“陛下不