第五讲近代以来世界的科学发展历程(学生).docVIP

如皋市薛窑中学2011届高三历史活动单 PAGE 4 第五讲 近代以来世界的科学发展历程 【高考纲要】 1、物理学的重大发展 （1）伽利略、牛顿对经典力学建立所作的贡献；经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位。 （2）爱因斯坦的相对论；量子论的诞生与发展。 2、生物学的飞跃 （1）拉马克和早期生物进化思想；达尔文创立生物进化论；科学与宗教在人类起源问题上的分歧及其根源。 3、三次科技革命 （1）蒸汽机的发明和电气技术的应用；科学技术进步对社会发展的作用。 （2）电子计算机与网络技术的发明和发展；现代信息技术对人类社会的影响。 【活动过程】 活动一：阅读第11课相关部分，小组合作，整理完成表格。 代表人物 国别 物理学主要成就 意义 经典 力学 意大利 英国 相对论 德国 量子论 德国 活动二：阅读第12课相关部分，小组合作，整理回答下列问题。 1、拉马克和早期生物进化思想 产生背景： 拉马克的主要观点： 2、达尔文与进化论 进化论诞生的标志： 进化论的主要内容： 进化论诞生的意义： 3、概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源 阅读P60学思之窗，结合下列内容：（要求：个人要求自主整理出要点，小组内再讨论） 材料一：1972年，美国加利福尼亚教育部竟明文规定，中学生物学课本除进化论外，必须还有神创论的内容，而且两者的页数要各占一半。在田纳西州，进化论被禁止讲授；南加罗来纳州，官方教科书上竟然不准提“进化”的术语和“达尔文”的名字。 材料二：在美国，1981年阿肯色州通过一个法案，“公立学校可以用教进化论同样时间教创造论”。1982年美国自由公民联盟控告阿肯色州政府违宪，闹到最后，1987年7月19日美国高等法院7∶2票反对教创造论。 材料三：对美国大科学家做的调查 对神的信仰（年份） 1914 1933 1998 个人相信（%） 27.7 15 7.0 个人不相信（%） 52.7 68 72.2 怀疑或不可知（%） 20.9 17 20.8 回答：（1）你从上表中可以得出哪些结论呢？这对我们对科学的研究有什么启发呢？ （2）宗教与科学解释生命起源的方法为何不同呢？ 活动三：阅读第13课相关部分，小组合作，整理回答下列问题。 1、蒸汽时代（第一次工业革命） 瓦特改良蒸汽机的过程： 蒸汽机广泛使用的意义： 2、电气时代（第二次工业革命） 电力的广泛使用对人类社会的影响： 3、信息时代（第三次科技革命） 计算机： 网络： 互联网对人类的影响： 4、合作探究：两次工业革命对中国的影响？ 5、三次科技革命的比较（见“步步高”第175页） 活动四：构建知识体系 相对论 物理学 经典力学 理论 量子论 生物学 进化论 科学 蒸汽机 蒸汽轮船 蒸汽机车 成果 发电机 电动机 电车 电灯 电话 电影 电子计算机 互联网 【活动反馈】 1、近代科学的形成始于下列哪位科学家（ ） A．伽利略 B．牛顿 C．爱因斯坦 D．普朗克 2、人类对客观规律的认识开始从宏观世界深入到微观世界的标志是（ ） A．量子论 B.广义相对论 C．经典力学 D.狭义相对论 3、生物进化的基本原则是（ ） A．优胜劣汰，适者生存 B．顺其自然，优胜劣汰 C．物竞天择，适者生存 D．物竞天择，顺其自然 4、下列属于达尔文的生物进化理论的是（ ）　 ① 生物是进化的，一切生物都经历了由低级向高级，由简单到复杂的发展过程 ② 物种不断地变异，新种产生，旧种灭绝； ③ 生物的进化是连续的，没有不连续的突变，自然界没有飞跃； ④ 生物间有共同祖先，彼此间有一定的血缘关系，优胜劣汰是变异最重要的途径 A．①②④ B. ②③④ C．①②③ D. ①③④ 5、“月亮既不会掉下来，也不会离去，那是因为它的运动正好抵消了地球的引力”。 说这句话的科学家是（ ） A．牛顿 B．波义耳 C．拉瓦锡 D．哥白尼 6、普朗克曾这样评论爱因斯坦的科学成就：“这个原理在物理世界观上所引起的革命，只有哥白尼世界体系的引入才能与之相提并论。”文中的“这个原理”是（