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《幼儿园晨间检查》教学设计方案 《幼儿园晨检》 教 学 设 计 方 案 课题名称 幼儿园晨检 授课班级 中职学前教育专业二年级 授课时数 2课时 授课地点 幼儿园仿真实训室 授课形式 三疑三探教学模式 课程分析 《学前儿童卫生保健》是学前教育专业的核心课程，涉及幼儿园教师保教结合专业的核心能力培养。学生通过学习本课程后树立正确的儿童观和教育观。 教材分析 使用教材： “十二五”职业教育国家规划教材《学前儿童卫生保健（第2版）》，郦燕君著，高等教育出版社，2020年。 参考教材： 1.全国学前教育专业“十二五”系列规划教材《学前儿童卫生与保健》，张兰香、潘秀萍主编，2020年。 2. “新标准”学前教育专业系列教材《幼儿卫生与保健》，张徽主编，华东师范大学出版社，2020年。 学情分析 1.中职学前教育专业二年级学生； 2.已有知识基础：幼儿生理特点和卫生保健； 3.普遍具有职业认同感、爱思考、动手能力强、喜欢做中学。 4.学生对于信息化教学表现出极高的学习兴趣，在自主学习和合作探索方面存在一定学习主动性； 教学目标 知识目