五年级上信息技术教案你好计算机天津版.docVIP

第二课 你好，计算机 [教学内容] 计算机的特点和工作过程 计算机的组成 [教学目的] 1、能结合具体的例子说出计算机的三个特点。 2、计算机的组成 教学过程： 一、导入。 　　上节课，我们认识了计算机，知道了计算机的分类和组成以及各组成部分的作用，还知道了要计算机做某一件事，必须先给计算机安装该软件。计算机的本领很大，现代社会中，它无处不在，计算机改变着人们的生活和工作方式，所有的这些都与它本身的特点分不开。今天，我们就来学习计算机的特点和工作过程。 二、新授。 （一）计算机的基本组成 硬件：主机、显示器、键盘、鼠标、音箱、扫描仪、打印机、数码相机、摄像头、手写输入板、调制解调器（猫）、和存储设备。 软件：系统软件和应用软件。 　　（二）计算机的特点。 　　1、自学课本--计算机的特点，说出计算机有哪些特点，你从哪里看出来？ 　　2、学生回答。 　　3、教师补充： 　　（1）高速、精确的运算能力。 　　不使用任何算法，请你从1加到13，你要用多长的时间？（学生演示）让我们的计算机来计算从1加到50000，看它要多少时间。（程序演示） 　　IBM的深蓝计算机，在对手每走一步棋时，1秒钟内便会有2亿步棋的反映。 　　所以，计算机可以做那些计算量大、运算复杂的工作。 　　（2）准确的逻辑判断能力。 　　计算机可以根据程序判断下一步该做什么。（试下棋） 　　1993年9月，在英特尔国际象棋大奖赛中，世界第一高手被名为天才一号的电脑象棋系统淘汰出局。 　　（3）强大的存储能力。 光盘，我们非常熟悉，它可以存电视节目，如果拿它来存书籍的话，可以存2700册那样的书。我们计算机的硬盘（出示）是光盘存储容量的6倍多，如果用我们计算机的硬盘来存的话，可以存的下多少册书呢？与我们学校的图书馆相比，你就可以看出计算机的存储能力了！ （三）计算机的作用 计算机的应用在生活的方方面面，在家庭中、在学校、在体育运动中、在生活中、在科技领域。 三、小结。 　　今天，你学到了计算机的哪些知识？ 四、作业。 　　P13 第一题 执教日期： 教后随感：