五年级上信息技术教案蜻蜓点水清华版.docVIP

第6课 蜻蜓点水 ——创建传统补间动画 教学目标 知识与技能 1.掌握“套索”工具的使用方法，特别是“魔术棒”的使用。 2.掌握“橡皮擦”工具的使用方法。 3.学会使用“放大镜”工具。 4.理解“元件”的概念；学会将打散后的图形转换为“元件”。 5.学会制作“补间”的“动作”渐变动画。 过程与方法 让学生分组实践，培养学生的相互合作的精神。 情感态度价值观 培养学生的合作精神。 教学重点 实例转化为元件的方法。 教学难点 实例和元件的区别。 教学设计 一、引入 本课，我们制作“蜻蜓点水”的动作渐变动画。欣赏范例“蜻蜓点水”。通过赏的过程，发现在这个动画中的“蜻蜓”对象从一个位置移动到另一个位置，这个动画是运动渐变动画 二、新课 1.新建文件并导入位置 2.处理新图层中导入的位图 ①将位图“分离”。“分离”的目的是对图形进行编辑与处理。 ②利用“套索”工具选项中的“魔术棒”工具来选中图形中的某一区域。 ③利用“剪切”命令将选中的区域删除。 3.将打散后的图形转换为元件 元件是Flash CS5中可以被不断重复使用的一种特殊对象。只有“元件”才能做运动渐变动画。 利用“箭头” 工具来选定对象。利用“转换为元件”命令，可以将选定的对象转换化为所需类型的“元件”。 “元件”有三种类型，即影片剪辑元件、按钮元件和图形元件。 4.为“图形”元件设置动画类型 “元件”要产生动作渐变效果就必须设置“补间”的“动作”命令。 动作渐变动画首、尾帧一定是关键帧；动画对象必须是“元件”。 三、练习 小组合作，制作蜻蜓点水动画，不会的可以相互讨论。 四、小结 介绍元件与实例的概念 五、作业 制作跳动并旋转的小球。