冀教版（三起）六年级下册英语教案Unit2 Good Health to You Lesson7 Always Have Breakfast （学案2）.docVIP

小学 六 年级英语学科导学 课 题 Lesson7 课型 新授 主备人 使用人 学生姓名 班级 六年 班 组名 学习 目标 重点 1.掌握单词并运用单词。 2. 学会正确使用“How often did /do ...?”, “When did /do ...?” 难点 3. 学生能用所学词汇、句型谈论有关健康的话题。 预习 要求 1.预习单词。 2.听磁带跟读课文。 流 程 教师导学案 学生活动单 自读预习 Greetings . Leading in the words, help the students understand them. 3. Check if they can read correctly by themselves. 1.自读课文一遍。 2.再读课文，找出下列单词并熟练书写。 健康的________ 强壮的_________ 第一__________ 最后的_________ 找出下列短语并说出他们的汉语意思吗？ last week ___________ strong and healthy ___________ be good for___________ good work___________ how often ___________ six times___________ 4.领读2和3中的词和短语，确保学生读会。 合作探究 1. Play the tape for the students to listen. 2. Try to understand the text and get the main information . 3. Finish the exercises. 1.听录音，回答问题。 How often did Danny and Kim have breakfast last week? When did he have breakfast? Does Li Ming have breakfast? 2.你能完成下列句子吗？ 1）This boy is strong and ___________. 2) -- How often did Danny have breakfast last week ? ---_____________. 3) Vegetables are ___________ for you . 展示提升 Let`s do it . 完成课本Let`s do it ! Pair work. Point and talk . 达标测试 Check the students . 1.考查本课重点词汇和短语。 2.同步练习册相关题目。 教师课后反思 学生学习收获 导学反思 课堂评价： A B C