第十单元《20以内的进位加法》教材分析.docVIP

20以内的进位加法是一位数加一位数，得数超过10的加法。在稍复杂些的口算以及四则计算的笔算里，经常会用到本单元教学的加法。 计算20以内进位加法的基本策略是转化成已经掌握的、比较容易的计算。如计算8+6，先把8凑成10，再算10加4，这就把8+6转化成8+2+4三个数的连加，学生已经掌握这样的连加，而且算起来比较容易。又如计算3+9经常会想9+3，因为9+3是大数加小数容易思考，而且早于3+9已经被学生掌握。所以，教学本单元的加法，探索计算的思路与方法，能发展学生的推理能力，提高数学思维的水平。 20以内进位加法可以用于解决实际问题，在本单元要继续进行解决实际问题的教学，让学生进一步认识实际问题里的条件与问题，感知一些常见的数量及数量关系。下表是全单元计算内容的编排。分段具体内容练习例1 9加几· 教学最基本的计算思路与方法“凑10法”练习十一 集中练习9加几的计算例2 8加几和7加几· 继续用“凑10法”计算 · 在计算小数加大数时，可以想相应的大数加小数练习十二 集中练习8加几和7加几的计算例3 6、5、4、3、2加几· 在大数加小数时，仍然用“凑10法”，在小数加大数时，一般想相应的大数加小数练习十三 集中练习这一段教学的进位加法在上面的表格里可以看到：① 本单元十分重视计算思路与方法的教学，算法既有稳定性，也有灵活性。② 学生掌握本单元教学的计算，需要充分的练习，教材为每