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孩子性格与家庭教育的关系 老坝港小学 冒文娟 性格特征不是天生的，是在先天素质的基础上，通过后天的家庭、学校和社会环境的影响，经过儿童自己的实践活动和积极主动性才逐渐形成的。 家庭是社会的基本群体和基本单位，家庭是孩子最早接受教育的场所。从某种意义上来说，孩子的最早的老师是父母，是最初的启蒙教育老师，父母的一举一动，一言一行对孩子都有潜移默化、耳濡目染的影响。孩子许多的习惯、许多的性格、许多的品质都是从父母那儿习得的。这一点，许多家长都没有深刻地认识清楚，有的家长在教育孩子时是一套，而在自身行为上又是一套，言行不一致，表里不一，把在社会上习得的“人格面具”带到孩子的教育之中，这些都会影响孩子良好性格的培养。 研究表明，不同家庭的教养方式，会导致孩子不同的性格。 1、如父母对子女过分照顾，不放手让孩子独立活动，怕孩子遇到危险或被小朋友欺辱，儿童就会形成胆小、依赖、缺乏主见、遇事优柔寡断、孤僻、适应集体生活困难等。 2、如果父母对子女过分溺爱、娇惯，孩子则被养成任性、撒娇、骄傲、放肆、不分好坏、不懂礼貌、神经质、自我中心、缺乏责任感和耐心的性格。 3、若父母对孩子冷漠、漠不关心，儿童多愿从他人处求爱护，想方设法吸引别人对自己的注意，有的表现为“人来疯”，有的喜欢惹事生非或攻击他人，有的也会表现情感淡漠，或内向性格。 4、当父母对孩子管教过分严厉、粗暴时，这种家庭教育方式则会使孩子形成胆法、软弱自卑或粗暴、反抗、不诚实、以及为了保护自己而说谎的性格特点。 中国有句古语说：“三岁看大”，儿童的性格大约在五岁就形成了。那么，作为家长该如何培养孩子良好的性格呢？ 家长要给孩子创造一个良好的家庭环境，所谓良好的家庭环境就是全家人要融洽、和睦、团结友爱，这样才能培养出一个活泼开朗、热情率真的孩子。其次家长一定要加强自身修养，给孩子树立一个良好的性格典范，孩子的模仿能力是很强的，他做每一件事都会以自己的父母为榜样的。第三，家长要注意自己的教育方式，对孩子的教育要以引导和说理为主，严格而民主，自由而不放纵，对孩子太过溺爱或太过严厉都会让孩子胆小怕事的。另外对孩子的教育要根据年龄的特点来定，不要制定超过孩子能力的目标，这样容易使孩子失去自信，当孩子有了好的表现时，对孩子要多表扬和鼓励，这样孩子才能拥有强烈的自信。 孩子的性格都是在日常生活的点点滴滴中培养起来的，作为父母，应该要努力探索，让孩子成为一个受欢迎的人！