Starter预备课程教学建议.pptVIP

 对于语法教学: 优化而不淡化 重视而不死抠 阅读,听力,写作(过程) 1. Pre-reading/listening/writing activities 2. While-reading/listening/writing activities 3. Post-reading/listening/writing activities 语法(语言实践) 1.感知语法 2.理解归纳 3.巩固运用 * * * * * * * * * * * * * * * * * * A Good Start Is Half Done! —Starter 预备课程 教学建议 内 容 衔接教学的目的、策略 教学建议 目的:通过调整衔接教材 解决衔接问题 一、Starter的编写目的 归纳、总结小学阶段的主要知识 为初中学习做好铺垫 （引入少量初一教材的知识内容） 教学 兴趣优先 知识能力优先 目标 听说为主 听说读写并重 教学 以形象思维的 以抽象思维的 方法 感性活动为主 理性认知为主 小学 初中 小学所学的语言知识 音标：基本掌握48个音标及部分读音规则 词汇：900左