水和食用油的比较教案.docVIP

小学科学 三年级上册 2.水和食用油的比较 教学内容：水和油的比较 教学目标： 1．运用不同感官仔细观察比较水和食用油；用图表方式记录比较的结果，并进行分析和交流。 2．愿意与他人合作，乐于交流尊重事实、重视证据。 教学准备： 给每个小组准备：2个塑料杯、1片玻璃、1张蜡光纸、1支筷子、2个试管、2根长木条（可以是长一些的牙签）1个玻璃杯、1个塑料瓶（矿泉水瓶）、1个水槽。 给每个学生准备：记录纸两张。 学生活动单 活动一：观察水和食用油 1.小组讨论：怎样来比较水和食用油的相同和不同。 2.阅读课本第68、69页，了解比较水和食用油的方法。 我们可以从_____________________等方面对水和食用油进行比较。 活动二：比较水和食用油 ①颜色比较： 油滴水滴 ②滴液比较： 油滴 水滴 ③轻重比较： ④形状比较： 2.小组交流水和食用油的相同和不同之处。 水和食用油