2.3.1维护秩导学案.doc免费

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 《维护秩序》导学案 【学习目标】 情感、态度与价值观目标：认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识 能力目标：懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序 知识目标：知道良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们安居乐业；社会规则营造良好的社会秩序；人们应自觉遵守社会规则 【重点难点】 重点：社会生活需要秩序 难点：社会规则维护社会秩序 【导学过程】 一、自学互研 生成能力 (一)自主预习 1、什么是社会秩序？ 社会秩序是社会生活的一种 状态，常见的社会秩序包括： 、 、 和 。 2、社会秩序有什么作用？ （1）社会 需要秩序。 （2）社会秩序是 的保证。社会秩序营造良好的 。 3、什么是社会规则 社会规则是人们为了 ，在逐渐达成默契与共识的基础上形成。生活中，调节我们行为的规则有很多，如 、 、 等。 4社会规则有什么作用 （1）社会规则明确 。 （2）社会规则 的实现。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律规定的 措施，也有道德、风俗等包含的 手段。 (二)合作探究 知识模块一 社会生活有秩序 探究一：展示图片 以上照片分别体现了哪些方面的社会秩序？ 如果没有秩序，我们的生活将会怎样？ 答案提示：（1）、社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序 （2）、让学生大胆思考，说出自己的看法。 （一）社会秩序的含义及种类 阅读教材P23第一段。 1．思考：什么是社会秩序？ 2．常见的社会秩序有哪些？ 小结：①含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。②种类：包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。 （二）社会秩序的作用 探究二：教材P23探究与分享——雨天的校门口，学生读材料思考： （1）校门口的这种混乱会造成哪些影响？ 需要提高媒介素养 （2）你认为如何改变这种混乱的状态？ （3）“阅读感悟”让你对社会秩序有了怎样的认识？ 答案提示：（1）对学生的安全造成影响；引发交通堵塞和交通事故；引发人们之间的矛盾等。（2）规划接送学生停车点和区域，车辆按序停放和离开；学校分年级分时段错峰放学；学生有序出校门；家长在路边等候孩子；交通警察维持交通秩序等。（3）①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人民安居乐业的保障。 探究三：看图谈感受与思考 你在学习与生活中感受到社会秩序怎么样？对你的学习与生活带来了什么样的影响？ 答案提示：学生结合生活谈对社会秩序的感受，从正面和负面两方面变对自己学习与生活的影响。 知识模块二 维护秩序靠规则 探究四：学生活动——我感受的规则 1、一天中“我”曾经历或直接感受到哪些有关衣、食、住、行、学习、文体活动等方面的规则？ 2、请对遇到的规则进行分类（提示：按照规章、法律、纪律、道德分类） 3、这些规则分别有什么作用？ 4、这些规则依靠什么来保证实施 “我”的一天 衣 食 住 行 学习 文体活动 感受到的规则 感受到规则的作用 规则分类 规则的实施保证 探究五：一米线的启示 出示图片 思考：1、我们日常生活中还有哪些类似上述事例的规则？　　2．如何理解社会规则对我们的影响？ 答案提示：社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 探究六：身边的规则——《铁路安全管理条例》 学生读P25相关链接材料 思考：1、思考：为什么会出现上述规定？ 2、不同时期，对违反规定者的处罚有什么不同？ 3、铁路部门对吸烟者的处罚是强制性的还是非强制性的？为什么？ 答案提示：社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 二、讨论交流生成新知 学生分组对问题讨论交流，提出自己的观点和疑问 知识点小结： 维护秩序 （一）社会生活有秩序 1、社会秩序的含义和内容 2、社会秩序的作用 ①社会正常运转 ②人民安居乐业 （二）维护秩序靠规则 1、社会规则的含义及内容 2、社会规则的作用 3、社会规则与社会秩序的关系 三、当堂演练 达成目标 单项选择题： 与人们日常生活关系密切的社会秩序包