图案的组织形式.docVIP

【课题】 3.1.4 图案的组织形式 【教学目标】 认知目标：学习图案的组织形式。 运用目标：能够绘制连续图案中的二方连续和四方连续图案。 情感目标：培养学生认真观察事物的习惯，善于在日常生活中发现美、欣赏美。创造美好生活。 【教学重难点】 教学重点：掌握二方连续和四方连续图案的绘制。 教学难点：绘制二方连续和四方连续图案。 【教材分析】 本课是《美术》上册第三单元第四章。本课主要阐述了绘画中图案的组织形式，其中连续纹样是生活中常见的图案纹样形式。 【学情分析】 授课对象为中职学前教育专业一年级学生，在学习了一学期的线描画之后，对于形状有一定的基础和认识。对于图案的认识比较薄弱。学习图案的组织形式有助于帮助学生建立良好的对象的组织和归纳能力。将这种能力灵活的运用到对象的绘制中去。 【教学方法】 演示法、项目教学法。 【教学时间】 4课时 【教学准备】 图案样式、卡纸、剪刀、铅笔、素描纸 【教学过程】 组织教学： 检查学生工具准备情况。 情景导入： PPT展示各种不同类型的图案。要求学生观察各种图案不同的地方。 新课讲授： 一、图案的分类 图案的组织形式是由图案的内容和用途决定的．可分为五大形式． 1．单独纹样 单独纹样是一个独立的个体，具有完整性，也是构成适合纹样、连续纹样的最基本的单位。单独纹样的构图形式可分为对称式和平衡式两大类。 ①对称式的表现形式又分为绝对对称和相对对称