教师依法执教的内在要求.docVIP

教师依法执教的内在要求 （一）教师依法执教，就应依法行使权利和履行义务。 “教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，应当为人 师表，忠诚于人民的教育事业。教师不仅要享受法律赋与的权利，更要依法履行法律规定的义务。教师要做得最重要的一件事情就是正确地使用权利，这个正确与否的标准在于目的是出于“公心”还是出于“私心”，结果是集体获得利益还是个人得了利益。 中华人民共和国教师法第八条规定： “教师应当履行下列义务： 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。教师要积极地履行义务，给学生作出表率，即做一名“为人师表”的教师。 （二）教师依法执教，应平等地对待每一名学生。 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。平等地对待学生就要看到每一个学生身上的优点和缺点，不能厚此薄彼。 （三）教师依法执教，就应依法从事教育活动。 良好师德、师风的形成，首先要依法从教，这应该是最起码的最基本的要求。作为一名教师，教师的教育行为首先符合“教育法规”的要求，成为遵纪守法法的楷模。这就要求每一位教师要自觉地学习有关教育的法律法规，成为学法、知法、守法的楷模。 （四）教师依法执教，就应不断地提高自身的师德水平。 做为一名教师无论如何都要守住“教育法规”这个师德底限。学生接纳、喜爱某个教师，往往是从对这位教师的敬佩开始的。这种敬佩来自于教师的素质和修养，包括教师的思想品德、情感、品格、工作能力、知识水平、生活态度、艺术修养等诸多方面。学生的眼睛是雪亮的，教师的言行举止无不在学生的视野之中，因此，教师要随时注意塑好自己的形象。以高尚的道德使学生高尚，以渊博的知识使学生聪明，以自己健康的心理去塑造学生心理的健康。教师只有以自己完美的人格去塑造学生的人格，以身作则，为人师表，才是真正意义上的“学高为师，德高为范”，才能使受教育者“亲其师，信其道”。