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作文应该这样写》摘录(转) ——北大中文系教授、当代文坛名家“曹文轩、何西来、孔庆东、梁衡、钱理群”给中学生谈作文 曹文轩：（讲演者简介：北大教授，著有长篇小说《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《根鸟》等，他的《孤独之旅》被选入人教版九年级语文上册。） ◆任何一种思想或方法，一旦形成模式，它的正效应或负效应就会在一个时期内强化到无以复加的程度。模式意味着条理清楚、掌握起来得心应手，意味着它必然将成为大众化的动作范本，并且是不再被怀疑、趋之若鹜的东西。 ◆比如散文写作中的“杨朔模式”——写景、入境、抒情、升华、煞尾、点题的模式，年复一年，千篇一律地反复运用，成为不可拒绝的散文楷模，并成为全中国小学、中学乃至大学语文老师讲授作文写作时的最佳的也是唯一的模式。这种模式，至今仍然是那些已经完全被这种模式所规定的中小学语文老师的作文模式。这一模式，不但使一代又一代人陷入一种僵直的写作的模式，甚至使一代又一代人陷入了僵直的思维模式。它窒息了自由烂漫的孩子们所具有的鲜活的、放荡无边的想象力，窒息了他们的诚实品质的舒张，窒息了纯洁而自然的情感的抒发，使写作变成一种生硬的比附，一种培养虚伪习气的演习。它把文字活动这一人类最优美最令人心情舒畅的活动变成了一种枯燥无味的痛苦的编造。它对我们所拥有的优秀的语文历史，是一次漫长的至今仍在进行的破坏。 ◆写东西不一定非要瞄着“有意义”，也可瞄着“有意思”。……青少年写作文，就应该多写“有意思”的事，何必那么深沉？故作高深，一本正经，老气横秋，少了童年的童趣和稚气，倒没有什么可爱之处。 ◆对没有因知识而获得接受能力的人来说，生活是不存在的。你要刻苦地阅读书籍，从中获得知识。不光要阅读文学类的书籍，还要阅读历史、哲学类的书籍。书籍是著书人的人生经验和他对生活的觉悟。你将会以现，书籍是人的智慧，阅读是件幸福而愉快的事情。当然，你阅读的书籍要确实是好书籍。世界上有许多书籍是没有太大意思的，甚至是有害的。你最好请一位水平高一些的人，帮你开列一个阅读书籍的目录。不要随便抓起一本来就看。如果你找不到这样一个高水平的人，你就先用一个死办法：读名著。所谓名著，就是大多数人公认为好，经过长时间考验并证明了仍富有生命力的那些著作。 ◆一个孩子的作文水平与他的知识水平，绝对是一个正比的关系。 ◆人来到这个世界上，得有两个起码的本领：一是全把事情说清楚，二是会把理讲清楚。而这一切都是有一定章法的。学文的，要写好作文，这自不必说。学理工的，也得写好作文。西方许多自然科学家，都能写一手好文章。许多政治家也是文学家。英国首相丘吉尔对德宣战的报告，就写得非常精彩。因为这篇演说，他还得了诺贝尔文学奖。世界上几乎所有的名人都能写一手好文章。写一手好文章是一个人的美德。 何西来：（讲演者简介：著名诗人何其芳的高徒） ◆古往今来有一条是肯定的，就是不管是在中国还是在外国，要想在哪个领域取得成就，就必须有文化、有学问。把文章写好是一项基本功。工农商学兵、东西南北中，三教九流、五行八作，不管你发球哪一个门类，要想取得成就，就必须会写作和表达。说和写是非常重要的。如果你连自己的思想都表达不清楚，想说的话都说不清楚，写一点事情都写不清楚，你干什么都不行。 ◆人要懂得一个道理，叫做“聚蚊成雷”。蚊子叫的声音很小吧，很多蚊子聚到一起，声音就像打雷一样大。“群轻折轴”，很多轻的东西，装在一辆大车上，其重量可以压折车轴。你在车上放一张纸，十张纸，100张纸没有什么，一万张纸，十万张纸，100万张纸，问题就出来了。写文章也是一样，你在这个地方多一个字，那个地方多一个字，文章就不能看了，都是废话了。所以这个文章之道，以简要为本。 孔庆东：（讲演者简介：北京大学中文系副教授。其《北大往事》中的那篇《47楼207》令其文名不胫而走。其《遥远的高三·八班》也是中学生所喜欢的作品。喜欢金庸小说，曾在中央台“百家讲坛”登台讲授金庸小说，人称“北大醉侠”。） ◆你写作文的时候，可能要举例子。这时你首先要把你最容易想起的材料丢弃。因为你一下子想起来的东西，别人也会想起。 ◆ 平时的时候要注意坐在你前后左右的同学，他们的思维是什么样的，一定跟他们区别开来。因为你们所接受的信息都差不多，还每天互相传播消息。 ◆写作文的时候，你举一个李白，他也可能举一个李白，写的都是一个事。假如中考或高考的时候，老师判作文，你们的作文可能相去不远，老师看第一个人的，写的李白，老师觉得很新鲜；第二个又是李白的，老师觉得不新鲜了；到了第三个，老师就很讨厌了。第三个人就倒霉了，分数就低了，你还不能说这个老师不公正。 ◆所以要养成独立思考的习惯。生命都是孤独的，生命有它孤独的一面。