初中生物中小学教师专业素质考试试题.docxVIP

得 分 评卷人 重庆市万州区分水中学 初中生物中小学教师专业素质考试试题 注意事项：1．本试卷答题时间 120 分钟，满分 100 分。 2．本试卷包括课程标准、课改理论和学科专业知识三部分内容，请把学 科专业知识部分的选择题答案填在答题栏内。 得 分 栏 题 号 课程标准 部分 课改理论 部分 学科专业知识部分 总 分 题 号 课程标准 部分 课改理论 部分 单项选择题 分析说明题 总 分 得 分 课程标准部分（5 分） 选择题（2 分） 课程标准期望每一个学生通过学习，能够在下列哪些能力中 有更好的发展 （ ） A．探究能力 B．学习能力 C．解决问题能力 D．收集和处理科学信息的能力 2．对生物圈的存在和发展起着决定性作用的生物是 （ ） A．脊椎动物 B．绿色植物 C．无脊椎动物 D．原核生物 简答题（3 分） 3．你认为“生物科学素养”包括哪些内容？ 得 分 评卷人  课改理论部分（10 分） 填空题（每题 1 分，共 4 分） 1 得 分 评卷人 4．新课改倡导的自主、 、探究三种学习方式，能够最大限度地调动 学生学习的积极性和主动性。 5．新课程“新”在观念创新、 和评价创新。 ．新课程的三维目标是知识与技能目标、 、情感态度与价值观 目标。 ．新课程要求我们要树立 、交往与互动的教学观、开放与 生成的教学观。 单项选择题（每题 2 分，共 6 分） 8．新课程背景下的教学模式应尽可能尊重 （ ） A．教学内容 B．教师 C．每个学生 D．每个人 9．创新教育的核心是培养 （ ） A．创新态度 B．创新方法 C．创新思维 D．创新精神 10．新课程所倡导的评价理念是 （ ） A．发展性评价观 B．过程性评价观 C．结果性评价观 D．激励性评价观 学科专业知识部分（85 分） 选择题答题栏 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 选择题（30 分，每题 1 分，每题只有一个正确答案） 11．下列有关生物共同特征的描述，不正确的是 A．生物的生活需要营养 B．生物都是由细胞构成的 C．生物能生长和繁殖 D．生物能对外界刺激作出反应 12．农艺师利用光合作用的原理提高农作物产量的措施是 A．施农家肥 B．适时播种 C．合理密植 D．及时松土 13．关于水循环的描述，不正确的是 ．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 ．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少 2 ．在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的 ．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水 14．若将甲乙两盆相同的天竺葵同时放在阳台上，甲每天大量浇水，乙 4—5 天浇一 次水，一段时间后，甲叶片变黄脱落，乙生长正常，最根本的原因是 ．水分过多，细菌大量繁殖，根腐烂 ．土壤内缺氧，影响根的呼吸作用 ．水分过多，影响根的吸收作用 ．土壤中缺乏无机盐，影响叶的生长 15．结合右图，关于鸟卵结构与功能的说法，不科学的是 ．1 为卵壳，起保护作用 ．2 为胚盘，所有胚盘都能发育成胚胎 ．3 为卵黄，胚胎发育的主要营养来源 ．4 为卵白，为胚胎的发育提供营养和水分 16．根据响尾蛇能利用红外线追踪热源物体的原理，工程师设计制造出了“响尾蛇” 导弹。这种技术属于 A．仿生 B．克隆 C．转基因 D．生物反应器 17．生物的多样性不包括 A．基因的多样性 B．生物种类的多样性 C．生态系统的多样性 D．生态环境的多样性 18．很多昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象，这是因为 ．昆虫体表的外骨骼能保护和支持内脏 ．外骨骼可以防止体内水分蒸发 ．外骨骼非常坚韧 ．坚韧的外骨骼不能随昆虫的生长而生长 19．下列关于动物行为的说法中，错误的是 ．学习行为能遗传给后代 ．先天性行为是由遗传物质决定的 ．动物越高等，学习行为越复杂 ．动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用 20．1989 年，我国科学家成功将人的生长激素基因导入到鲤鱼的受精卵中，由这样 的受精卵发育成的鲤鱼生长速度明显加快了。这一事实说明 A．细胞中的基因是成对存在的 B．基因存在于染色体上 C．基因往往有显性、隐性之分 D．生物的性状由基因控制 21．下列有关抗体的叙述，其中错误的是 ．抗体由淋巴细胞产生 ．抗体是一种特殊的蛋白质 ．一般抗体免疫属于非特异性免疫 ．抗体是在病原体的刺激下产生的 3 22．长时间玩电脑游戏容易使眼球中的哪一结构过度变凸形成近视 A．角膜 B．玻璃体 C．睫状体 D．晶状体 23．肝脏细胞中的无机盐，排出体外至少要通过几层细胞膜 A．5 层 B．6 层 C．7 层 D