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五大领域幼儿可操作的材料（有图） 健康 小班 一、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 1．通过适宜有效的活动，使幼儿情绪稳定。逐步适应幼儿园的生活．愿意来幼 儿园。 2 ．以和蔼可亲的态度接纳幼儿．使幼儿感到温暖、安全，逐步建立起与教师的 依恋关系。 3 ．关注幼儿的情绪变化，引导幼儿表达自己的情绪。 一副配有爱上幼儿园的儿歌图， 家长可带幼儿看图朗诵儿歌， 让幼儿给幼儿园的 房子涂颜色， 贴幼儿园老师的照片 （给每个新小朋友打印老师照片） 贴小朋友自 己的照片 1 二、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 1 ．与家庭密切配合，在轻松愉快的气氛中，引导幼儿掌握基本的用餐方法， 使用小勺独立进餐，喜欢吃健康的食物，养成经常喝水的习惯。 2 ．在日常生活中，逐步引导幼儿学习如厕，养成定时大便、不憋尿的习惯。 3 ．尊重幼儿的个体差异．逐步引导幼儿养成良好的睡眠习惯。 4 ．通过多种形式， 引导幼儿掌握正确的洗手、 洗脸方法， 做到饭前便后洗手、 饭后擦嘴与漱口， 在教师和家长的帮助下学习早晚刷牙， 使用自己的毛巾、 水杯 和清洁的手绢或纸巾。 按小班常规要求画图，让幼儿每天贴、或涂色一项。 2 如：自己会吃饭，就给饭碗涂色，健康的食物：青菜、萝卜、西红柿、等粘 贴。 如：洗手的方法，按洗手要求顺序涂色， 第一步涂一个园，第 2 步涂 2 个园…… 或做成接龙图片，幼儿玩接龙。 语言 . 三、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。 1 ．随时关注幼儿的情绪状态，鼓励、教育幼儿知道身体不舒服时告诉成人， 配合医务人员进行预防接种。 3 2 ．随时关注并教育幼儿不用脏手揉擦眼睛，不将异物放进嘴、鼻、耳里。 3 ．教育幼儿知道外出时不离开成人。不接受陌生人给的东西，不跟陌生人 走。 4 ．教育幼儿不做危险的事情，知道不攀爬阳台，不玩火．不动电源、开水 壶、煤气灶等。 5．引导幼儿有秩序地上下楼梯以及玩大型运动器械。 “应该怎么做”的图 如：画有打针不怕痛的图，给涂或贴一个小星星 正确用手绢的图示， 正确的画大一点好看一点， 不应该做的画小一点， 难看 一点，幼儿可以给不对的打叉，给应该怎么做贴送的小礼物。 或做可操作的拼图。把正确做法画成图，剪成 4 份，打乱让幼儿拼图。 4 四、喜欢参加体育活动，动作协调灵活 1．充分利用多种自然物、运动游戏材料开展多样化的体育活动，培养幼儿参加 体育活动的兴趣，感受运动游戏的愉快。 2 ．引导幼儿做模仿操，培养幼儿做操的兴趣。 3 ．通过幼儿感兴趣的方式，在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中， 能平稳地控制自己的身体。 4 ．鼓励幼儿玩球、包、小车等多种中、小型运动器材 画各种小班幼儿能运动的图，幼儿喜欢玩哪项，就给哪项涂色或贴运动衣。 如、排队走、跑、学小兔跳、投沙包、钻门洞、爬攀登架、玩球、玩有绳的 5 包、推小车、骑小车等。 6 中班 一、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。 1 ．安排丰富多彩的一日活